{"id":258,"date":"2013-09-15T09:22:37","date_gmt":"2013-09-15T07:22:37","guid":{"rendered":"http:\/\/antymatrix.blog.polityka.pl\/?p=258"},"modified":"2013-09-15T09:43:50","modified_gmt":"2013-09-15T07:43:50","slug":"mlodzi-cyfrowi-tubylcy-czy-informacyjni-analfabeci","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.polityka.pl\/antymatrix\/2013\/09\/15\/mlodzi-cyfrowi-tubylcy-czy-informacyjni-analfabeci\/","title":{"rendered":"M\u0142odzi – cyfrowi tubylcy czy informacyjni analfabeci?"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>Podczas pi\u0105tkowego Forum Cyfrowych Inspiracji<\/a> zorganizowanego przez Fundacj\u0119 Orange zosta\u0142y przedstawione wst\u0119pne wyniki bada\u0144 cyfrowych kompetencji Polak\u00f3w w wieku 14-18 lat. Za bada\u0144 wysz\u0142o to, co w sumie wiadomo ju\u017c od dawna – cho\u0107 ju\u017c wszyscy korzystaj\u0105 z Internetu, nie oznacza to, \u017ce wszyscy s\u0105 w tym biegli, ani tym bardziej \u017ce robi\u0105 to z g\u0142ow\u0105. Tylko dwa procent badanych korzysta\u0142o z operator\u00f3w logicznych podczas wyszukiwania za pomoc\u0105 wyszukiwarki, zdecydowana mniejszo\u015b\u0107 aktywnie przygotowuje materia\u0142y do publikacji w sieci (muzyka, foto, wideo), cho\u0107 zdecydowana wi\u0119kszo\u015b\u0107 jest na Facebooku, kt\u00f3ry sta\u0142 g\u0142\u00f3wnym narz\u0119dziem koordynacji codziennych dzia\u0142a\u0144.<\/p>\n

\"\"<\/a>Nie znaj\u0105c wcze\u015bniej tych bada\u0144 przygotowa\u0142em dla Fundacji Orange, przed dyskusj\u0105 w kt\u00f3rej uczestniczyli. Prof. Anna Brzezi\u0144ska, W\u0142odzimierz Marci\u0144ski z Ministerstwa Administracji i Cyfryzacji, Alicja Pacewicz, Grzegorz Stun\u017ca komentarz dotycz\u0105cych cyfrowych kompetencji i m\u0142odzie\u017cy:<\/p>\n

Dyskusja o cyfrowych kompetencjach dzieci i m\u0142odzie\u017cy wymaga odpowiedniej perspektywy, najgorsze jest jej sp\u0142aszczenie do kwestii konkretnych umiej\u0119tno\u015bci mierzonych, jak wszystko inne w polskim systemie edukacyjnym za pomoc\u0105 zestandaryzowanych test\u00f3w. Brak pewnych umiej\u0119tno\u015bci technicznych na poziomie indywidualnym nie musi by\u0107 wad\u0105, tylko jak pokaza\u0142y badania „M\u0142odzi i media”, oznak\u0105 kompetencji spo\u0142ecznych i zdolno\u015bci do podzia\u0142u pracy w r\u00f3wie\u015bniczej grupie. Po prostu nie ucz\u0119 si\u0119 tego, co mo\u017ce lepiej zrobi\u0107 kolega.<\/p>\n

Warto t\u0119 obserwacj\u0119 potraktowa\u0107 jako atut, a nie zagro\u017cenie dla rozwoju kompetencji m\u0142odych ludzi i zastanowi\u0107 si\u0119 po prostu nad kompetencjami pedagogicznymi wszystkich tych, kt\u00f3rzy o kompetencjach, nie tylko cyfrowych, m\u0142odych ludzi rozprawiaj\u0105. Powy\u017cszy obserwacja pokazuje bowiem, \u017ce technika, w tym cyfrowe media staj\u0105 si\u0119 aktywnymi elementami \u015brodowiska rozwoju \u2013 stawiaj\u0105 op\u00f3r i otwieraj\u0105 nowe mo\u017cliwo\u015bci, ich odkrywanie i opanowywanie staje si\u0119, jak pia\u0142 wiele lat temu Gilbert Simondon, wa\u017cnym elementem indywiduacji, czyli kszta\u0142towanie indywidualnej podmiotowo\u015bci.<\/p>\n

Zapominamy cz\u0119sto o tym, traktuj\u0105c nowe technologie w taki sam spos\u00f3b, jak traktuje si\u0119 je w gospodarce – jako narz\u0119dzia do zwi\u0119kszania efektywno\u015bci. Efektywno\u015b\u0107 nie jest jednak najwa\u017cniejsz\u0105 cnot\u0105, jak\u0105 powinni si\u0119 cechowa\u0107 m\u0142odzi, dorastaj\u0105cy ludzie – przeciwnie, kosztem efektywno\u015bci nale\u017cy kszta\u0142towa\u0107 w nich zdolno\u015b\u0107 do uwagi. Uwaga to cnota zar\u00f3wno osobista, bo umo\u017cliwia uczenie si\u0119 i spo\u0142eczna, bo wynika z niej zdolno\u015b\u0107 do troski o innych.<\/p>\n

W tym kontek\u015bcie nowe technologie s\u0105 narz\u0119dziem obosiecznym, pe\u0142ni\u0105 funkcj\u0119 pharmakonu – mog\u0105 dzia\u0142a\u0107 jak lekarstwo i jak trucizna. Truj\u0105, gdy przedstawia si\u0119 je jako instrumenty umo\u017cliwiaj\u0105ce drog\u0119 na skr\u00f3ty do wiedzy, przyja\u017ani, pieni\u0119dzy. Droga na skr\u00f3ty nie istnieje. Znajomo\u015b\u0107 tej trudnej prawdy to podstawowa kompetencja, zw\u0142aszcza w cyfrowym \u015bwiecie. Co ciekawe, doskonale wiedzieli to Alan Kay i Adele Goldberg, tw\u00f3rcy wsp\u00f3\u0142czesnej koncepcji komputera jako uniwersalnego dynamicznego osobistego medium. Ich wizja by\u0142a g\u0142\u0119boko osadzona w refleksji pedagogicznej. Kay wielokrotnie ostrzega\u0142<\/a> przed szarlatanami obiecuj\u0105cymi, \u017ce dzi\u0119ki komputerom nauka stanie si\u0119 zabaw\u0105. I my strze\u017cmy przed nimi m\u0142odych ludzi.<\/p><\/blockquote>\n

Jutro i pojutrze w Olsztynie ci\u0105g dalszy dyskusji, spotykaj\u0105 si\u0119 tam Latarnicy Polski Cyfrowej. Jad\u0119 do nich we wtorek.<\/p>\n

 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Podczas pi\u0105tkowego Forum Cyfrowych Inspiracji zorganizowanego przez Fundacj\u0119 Orange zosta\u0142y przedstawione wst\u0119pne wyniki bada\u0144 cyfrowych kompetencji Polak\u00f3w w wieku 14-18 lat. Za bada\u0144 wysz\u0142o to, co w sumie wiadomo ju\u017c od dawna – cho\u0107 ju\u017c wszyscy korzystaj\u0105 z Internetu, nie oznacza to, \u017ce wszyscy s\u0105 w tym biegli, ani tym bardziej \u017ce robi\u0105 to z […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[65,55,56,15,29,66,86],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/antymatrix\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/258"}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/antymatrix\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/antymatrix\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/antymatrix\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/antymatrix\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=258"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/antymatrix\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/258\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":260,"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/antymatrix\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/258\/revisions\/260"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/antymatrix\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=258"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/antymatrix\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=258"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/antymatrix\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=258"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}