Spontanicznie czy pod egzamin?

W środę w Warszawie miałem przyjemność spotkać się z polonistami w ramach konferencji pedagogicznej. Przybyło ponad 200 nauczycieli z gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych ze stolicy i okolic. Kawa była pyszna, ciastka świeże i – co najważniejsze – ludzie sympatyczni i otwarci. Można było porozmawiać. Wygłosiłem wykład pt. „Od spontanicznej interpretacji lektury do rozwiązywania testu egzaminacyjnego […]