
{"id":1018,"date":"2010-05-24T19:44:22","date_gmt":"2010-05-24T17:44:22","guid":{"rendered":"http:\/\/chetkowski.blog.polityka.pl\/?p=1018"},"modified":"2010-05-24T19:51:24","modified_gmt":"2010-05-24T17:51:24","slug":"kto-ma-stawiac-warunki","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/2010\/05\/24\/kto-ma-stawiac-warunki\/","title":{"rendered":"Kto ma stawia\u0107 warunki?"},"content":{"rendered":"<p>Nieprzebrana rzesza nauczycieli martwi si\u0119, czy nab\u00f3r b\u0119dzie wystarczaj\u0105co wysoki. Ka\u017cda szko\u0142a chcia\u0142aby otworzy\u0107 przynajmniej tyle klas, ile odesz\u0142o. Nieliczne plac\u00f3wki mog\u0105 przebiera\u0107 w kandydatach. Wi\u0119kszo\u015b\u0107 bierze, jak leci. Miejsc w szko\u0142ach jest o wiele wi\u0119cej ni\u017c ch\u0119tnych.<\/p>\n<p>Przyj\u0119\u0142o si\u0119, \u017ce to szko\u0142a stawia warunki osobom, kt\u00f3re chc\u0105 w jej murach pobiera\u0107 nauk\u0119. Komisja rekrutacyjna ustala warunki, kt\u00f3re musi spe\u0142ni\u0107 m\u0142ody cz\u0142owiek, aby zosta\u0107 przyj\u0119tym. Tymczasem poza nielicznymi plac\u00f3wkami, kt\u00f3re mog\u0105 wymaga\u0107, reszta szk\u00f3\u0142 musi spu\u015bci\u0107 z tonu. To raczej od nich nale\u017ca\u0142oby wymaga\u0107, \u017ce spe\u0142ni\u0105 okre\u015blone warunki, a wtedy kandydat zechce zosta\u0107 wpisany w poczet\u00a0uczni\u00f3w.<\/p>\n<p>Tymczasem szko\u0142y zachowuj\u0105 si\u0119 niczym rasowi politycy, tzn. wiele obiecuj\u0105 kandydatom, ale potem ani my\u015bl\u0105 wywi\u0105zywa\u0107 si\u0119 ze swoich obietnic. Licz\u0105, \u017ce uczniom nie b\u0119dzie si\u0119 chcia\u0142o zmienia\u0107 szko\u0142y, bo przecie\u017c nauka trwa kr\u00f3tko, w gimnazjum i liceum po trzy lata. Chodzi zatem o to, aby z\u0142owi\u0107 jak najwi\u0119ksz\u0105 liczb\u0119 ch\u0119tnych, a potem si\u0119 zobaczy.<\/p>\n<p>Z wyborem szko\u0142y powinno by\u0107 jak z kupnem samochodu. Bez pr\u00f3bnej jazdy ani rusz. A zatem nale\u017ca\u0142oby przyj\u015b\u0107 na wybrane lekcje i zobaczy\u0107 na w\u0142asne oczy, jak ucz\u0105 nauczyciele. Mo\u017ce nie wszyscy, ale na pewno ci nauczyciele, kt\u00f3rzy prowadz\u0105 kierunkowe przedmioty. Uwa\u017cam te\u017c, \u017ce powinno si\u0119 podpisywa\u0107 umow\u0119 mi\u0119dzy uczniem (w imieniu niepe\u0142noletniego umow\u0119 podpisuje rodzic) a dyrekcj\u0105. Szko\u0142a zobowi\u0105zuje si\u0119 do zapewnienia okre\u015blonego poziomu nauczania, natomiast ucze\u0144 jest zobowi\u0105zany regularnie przychodzi\u0107 na okresowe przegl\u0105dy, tj. sprawdziany.<\/p>\n<p>Moja propozycja mo\u017ce wygl\u0105da\u0107 na \u017carty, ale m\u00f3wi\u0119 ca\u0142kiem powa\u017cnie. Liczba miejsc w szko\u0142ach jest naprawd\u0119 tak du\u017ca, \u017ce kandydaci mog\u0105 stawia\u0107 warunki. Chodzi tu o obop\u00f3lny interes. Gdy nauczyciele b\u0119d\u0105 wiedzieli, czego naprawd\u0119 chc\u0105 od nich uczniowie, te\u017c \u0142atwiej im b\u0119dzie sprosta\u0107 wymaganiom. No i te przegl\u0105dy, czyli sprawdziany. Szko\u0142a mo\u017ce mie\u0107 w ofercie najdoskonalszy model nauczania, ale co z tego, je\u015bli uczniowie zaniedbuj\u0105 dokonywanie regularnych przegl\u0105d\u00f3w swych g\u0142\u00f3w i konieczno\u015b\u0107 wymiany oleju we \u0142bie.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Nieprzebrana rzesza nauczycieli martwi si\u0119, czy nab\u00f3r b\u0119dzie wystarczaj\u0105co wysoki. Ka\u017cda szko\u0142a chcia\u0142aby otworzy\u0107 przynajmniej tyle klas, ile odesz\u0142o. Nieliczne plac\u00f3wki mog\u0105 przebiera\u0107 w kandydatach. Wi\u0119kszo\u015b\u0107 bierze, jak leci. Miejsc w szko\u0142ach jest o wiele wi\u0119cej ni\u017c ch\u0119tnych. Przyj\u0119\u0142o si\u0119, \u017ce to szko\u0142a stawia warunki osobom, kt\u00f3re chc\u0105 w jej murach pobiera\u0107 nauk\u0119. Komisja rekrutacyjna [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1018"}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1018"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1018\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1018"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1018"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1018"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}