{"id":1043,"date":"2010-06-29T14:08:32","date_gmt":"2010-06-29T12:08:32","guid":{"rendered":"http:\/\/chetkowski.blog.polityka.pl\/?p=1043"},"modified":"2010-06-29T14:08:32","modified_gmt":"2010-06-29T12:08:32","slug":"zdawalnosc-doskonala-wyniki-marne","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/2010\/06\/29\/zdawalnosc-doskonala-wyniki-marne\/","title":{"rendered":"Zdawalno\u015b\u0107 doskona\u0142a, wyniki marne"},"content":{"rendered":"

Znamy ju\u017c wyniki matury. Opublikowano dane dla ca\u0142ego kraju (zobacz<\/a>), na szczeg\u00f3\u0142y maturzy\u015bci musz\u0105 poczeka\u0107 do jutra. Pi\u0119\u0107 procent nie zda\u0142o matury z j\u0119zyka polskiego, 13 proc. z matematyki i 14 proc. z angielskiego. CKE uzna\u0142a t\u0119 matur\u0119 za sw\u00f3j sukces, bowiem zdawalno\u015b\u0107, szczeg\u00f3lnie z matematyki, okaza\u0142a si\u0119 wysoka. Spodziewano si\u0119, \u017ce przynajmniej co pi\u0105ta osoba nie zda matury z tego przedmiotu, a tu niespodzianka: nie zda\u0142a co \u00f3sma. Czyli sukces jak nie wiem co.<\/p>\n

W oczy rzuca si\u0119 fakt, \u017ce matematyka okaza\u0142a si\u0119 tak samo trudna jak j\u0119zyk angielski (podobna zdawalno\u015b\u0107). Znaczy to, \u017ce w nauk\u0119 obydwu przedmiot\u00f3w trzeba w\u0142o\u017cy\u0107 tyle samo wysi\u0142ku. Niezwyk\u0142y jest \u015bredni wynik z matematyki, szczeg\u00f3lnie na poziomie rozszerzonym\u00a0– tylko 49 proc., czyli dw\u00f3jka z plusem (podstaw\u0119 zdano nieco wy\u017cej\u00a0– wynik \u015bredni to 58 proc.). A przecie\u017c powinno by\u0107 odwrotnie. Bowiem jak kto\u015b wybiera matematyk\u0119 na poziomie rozszerzonym, to prawdopodobnie wi\u0105\u017ce z tym przedmiotem pewne nadzieje (wybiera studia, gdzie liczy si\u0119 matematyka), dlatego powinien wiedzie\u0107 wi\u0119cej. Lepiej wygl\u0105daj\u0105 \u015brednie w przypadku j\u0119zyka angielskiego. \u015aredni wynik na poziomie rozszerzonym to prawie 70 proc., czyli s\u0142aba czw\u00f3rka. Taki sam powinien by\u0107 wynik z matematyki, ale nie jest. Politechniki b\u0119d\u0105 wi\u0119c musia\u0142y zorganizowa\u0107 z tego przedmiotu dodatkowe zaj\u0119cia dla swoich kandydat\u00f3w. Niestety, nawet ludzie, kt\u00f3rzy wybieraj\u0105 studia techniczne, wynosz\u0105 z liceum do\u015b\u0107 mizern\u0105 wiedz\u0105 o matematyce.<\/p>\n

Zdawalno\u015b\u0107 z j\u0119zyka polskiego bardzo wysoka, poniewa\u017c nie bierze si\u0119 pod uwag\u0119 ortografii. Ucze\u0144 mo\u017ce zrobi\u0107 nawet sto b\u0142\u0119d\u00f3w, a i tak zda. W cz\u0119\u015bci zwanej czytaniem ze zrozumieniem w og\u00f3le nie ocenia si\u0119 ortografii, a w cz\u0119\u015bci drugiej, tj. pracy stylistycznej, punkty za ortografi\u0119 to zaledwie pi\u0119\u0107 procent puli. W tej dziedzinie najbardziej sprawdza si\u0119 powiedzenie, \u017ce cz\u0142owiek uczy si\u0119 tylko dla siebie. A jak kto\u015b nie uczy si\u0119 ortografii, to nie przeszkadza mu to w zdaniu egzaminu maturalnego. Bo brak tej wiedzy to osobista sprawa ucznia, a nauczycielowi nic do tego. Poziom rozszerzony z j\u0119zyka polskiego wypad\u0142 mizernie, bowiem \u015bredni wynik to zaledwie 60 proc., czyli tr\u00f3jka.<\/p>\n

Okazuje si\u0119, \u017ce wystarczy zda\u0107 matematyk\u0119 na dwa plus (poziom rozszerzony), a mo\u017cna uznawa\u0107 si\u0119 za cz\u0142owieka z umys\u0142em \u015bcis\u0142ym. Wystarczy zda\u0107 j\u0119zyk polski na tr\u00f3jk\u0119 (tak\u017ce poziom rozszerzony), a mo\u017cna zosta\u0107 humanist\u0105. Pod wzgl\u0119dem zdawalno\u015bci matura okaza\u0142a si\u0119 wielkim sukcesem, je\u015bli za\u015b chodzi o \u015brednie, szczeg\u00f3lnie na poziomie rozszerzonym\u00a0– w skali kraju ca\u0142kowita kl\u0119ska. Teraz czekam na wyniki moich uczni\u00f3w. W lod\u00f3wce ch\u0142odzi si\u0119 szampan, a w szafie le\u017cy r\u00f3zga. Jutro si\u0119 dowiem, na co zas\u0142u\u017cy\u0142em.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Znamy ju\u017c wyniki matury. Opublikowano dane dla ca\u0142ego kraju (zobacz), na szczeg\u00f3\u0142y maturzy\u015bci musz\u0105 poczeka\u0107 do jutra. Pi\u0119\u0107 procent nie zda\u0142o matury z j\u0119zyka polskiego, 13 proc. z matematyki i 14 proc. z angielskiego. CKE uzna\u0142a t\u0119 matur\u0119 za sw\u00f3j sukces, bowiem zdawalno\u015b\u0107, szczeg\u00f3lnie z matematyki, okaza\u0142a si\u0119 wysoka. Spodziewano si\u0119, \u017ce przynajmniej co pi\u0105ta […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1043"}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1043"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1043\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1043"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1043"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1043"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}