
{"id":1073,"date":"2010-08-06T08:54:23","date_gmt":"2010-08-06T06:54:23","guid":{"rendered":"http:\/\/chetkowski.blog.polityka.pl\/?p=1073"},"modified":"2010-08-06T09:17:11","modified_gmt":"2010-08-06T07:17:11","slug":"czy-nauczyciele-beda-kreatywni","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/2010\/08\/06\/czy-nauczyciele-beda-kreatywni\/","title":{"rendered":"Czy nauczyciele b\u0119d\u0105 kreatywni?"},"content":{"rendered":"<p>Do szk\u00f3\u0142 dociera moda na kreatywno\u015b\u0107 i innowacyjno\u015b\u0107. Ju\u017c w tym roku szkolnym przeb\u0105kiwa\u0142o si\u0119, \u017ce nauczyciele maj\u0105 wykazywa\u0107 si\u0119 wspomnianymi cechami. Od nowego roku to mo\u017ce ju\u017c by\u0107 standard, wymagana konieczno\u015b\u0107, jedyna dopuszczalna osobowo\u015b\u0107 belfra. Tylko \u017ce kreatywno\u015b\u0107 to cecha pisarzy, muzyk\u00f3w, malarzy, uczonych, do tego nie wszystkich. Teraz za\u015b \u017c\u0105da si\u0119, aby wszyscy nauczyciele byli kreatywni i innowacyjni. Czy to mo\u017cliwe?<\/p>\n<p>Ogl\u0105da\u0142em i czyta\u0142em ostatnio par\u0119 reklam samochod\u00f3w, mi\u0119dzy innymi Citroena i Toyoty. Zwr\u00f3ci\u0142em uwag\u0119, \u017ce powtarza\u0142y si\u0119 w nich s\u0142owa &#8222;kreatywna&#8221; i &#8222;innowacyjna&#8221;. Czy to mia\u0142o sens, czy te\u017c nie, w ofercie wszystko okre\u015blano tymi cechami. Nie tylko samoch\u00f3d by\u0142 innowacyjny, ale tak\u017ce jego finansowanie i gwarancja, nie tylko technologia by\u0142o kreatywna, taka te\u017c by\u0142a sylwetka, karoseria, a nawet sama jazda tym samochodem.<\/p>\n<p>Mia\u0142em wra\u017cenie, \u017ce s\u0142owa &#8222;innowacyjny&#8221; oraz &#8222;kreatywny&#8221; s\u0142u\u017cy\u0142y tw\u00f3rcom tych reklam za przecinki, tak jak niekt\u00f3rym ludziom za przecinki s\u0142u\u017c\u0105 s\u0142owa &#8222;ch&#8230;&#8221; i &#8222;k&#8230;&#8221;. U\u017cywa si\u0119 tych przerywnik\u00f3w, bo w pewnych \u015brodowiskach tak nale\u017cy post\u0119powa\u0107.<\/p>\n<p>Postanowi\u0142em wi\u0119c, \u017ce jak wr\u00f3c\u0119 do szko\u0142y i zacznie mn\u0105 trz\u0105\u015b\u0107 stara cholera, to zamiast blu\u017ani\u0107, b\u0119d\u0119\u00a0 s\u0142owo &#8222;k&#8230;&#8221; zast\u0119powa\u0142 okre\u015bleniem &#8222;innowacyjny&#8221;, a s\u0142owo &#8222;ch&#8230;&#8221; wyrazem &#8222;kreatywny&#8221; itd. Zamiast pyta\u0107, np. &#8222;Kto wzi\u0105\u0142 ten ch&#8230;jowy dziennik i nie od\u0142o\u017cy\u0142, k&#8230;, do szafki?&#8221;, powiem: &#8222;Kto wzi\u0105\u0142 m\u00f3j innowacyjny dziennik i nie od\u0142o\u017cy\u0142 do kreatywnej szafki?&#8221;. A jakby\u00a0dyrektor pyta\u0142, gdzie jestem, to koledzy niech odpowiedz\u0105, \u017ce na kreatywnym dy\u017curze na innowacyjnym trzecim pi\u0119trze. Lepszego sposobu na bycie kreatywnym i innowacyjnym w szkole nie widz\u0119.<\/p>\n<p>Dodam, \u017ce w moim liceum znajduje si\u0119 toaleta, na kt\u00f3rej \u015bcianach uczniowie powypisywali modne has\u0142a, np. &#8222;Widzew kreatywni&#8221; i &#8222;\u0141KS innowacyjni&#8221;. A co do samochod\u00f3w, to uwa\u017cam, \u017ce citroeny i toyoty to naprawd\u0119 kreatywne i innowacyjne wozy (w u\u017cywanym tu znaczeniu tych s\u0142\u00f3w).<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Do szk\u00f3\u0142 dociera moda na kreatywno\u015b\u0107 i innowacyjno\u015b\u0107. Ju\u017c w tym roku szkolnym przeb\u0105kiwa\u0142o si\u0119, \u017ce nauczyciele maj\u0105 wykazywa\u0107 si\u0119 wspomnianymi cechami. Od nowego roku to mo\u017ce ju\u017c by\u0107 standard, wymagana konieczno\u015b\u0107, jedyna dopuszczalna osobowo\u015b\u0107 belfra. Tylko \u017ce kreatywno\u015b\u0107 to cecha pisarzy, muzyk\u00f3w, malarzy, uczonych, do tego nie wszystkich. Teraz za\u015b \u017c\u0105da si\u0119, aby wszyscy [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1073"}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1073"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1073\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1073"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1073"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1073"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}