Nauczyciele tn\u0105 podstawy programowe, dostosowuj\u0105c je do mo\u017cliwo\u015bci i potrzeb uczni\u00f3w. Zezwala na to nowe prawo \u201epandemiczne\u201d. Nauczyciel sam decyduje, ile tre\u015bci programowych zrealizuje. Je\u015bli uzna to za w\u0142a\u015bciwe, mo\u017ce uczy\u0107 tyle, co nic. Mo\u017ce te\u017c gna\u0107 z programem, jakby nic si\u0119 nie dzia\u0142o.<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n
B\u0119dziemy uprawia\u0107 edukacj\u0119 \u201ewidzimisi\u0119\u201d. Na jednym przedmiocie b\u0119dzie to tempo Formu\u0142y 1, na innym \u015blimaka czy \u017c\u00f3\u0142wia. Wolno nam. Ta metoda jest dobra, ale na kr\u00f3tki czas. Je\u015bli potrwa d\u0142u\u017cej, wywo\u0142a niewyobra\u017calny chaos. Metody nauczania mog\u0105 si\u0119 r\u00f3\u017cni\u0107, ale tre\u015bci powinny by\u0107 podobne, inaczej niemo\u017cliwe b\u0119dzie przeprowadzenie jakichkolwiek egzamin\u00f3w. No bo z czego, skoro ka\u017cdy ucze\u0144 wch\u0142on\u0105\u0142 inny kawa\u0142ek podstawy programowej?<\/p>\n\n\n\n
Niestety, mamy bardzo\nt\u0142uste podstawy programowe. Istna g\u00f3ra karmy. Dop\u00f3ki nic si\u0119 nie\ndzia\u0142o, mo\u017cna by\u0142o uczniom wpycha\u0107 to do dziob\u00f3w i tuczy\u0107 ich\njak g\u0119si na w\u0105tr\u00f3bki. Ju\u017c zesz\u0142oroczny strajk nauczycieli\nwywo\u0142a\u0142 strach, \u017ce podstawy nie zostan\u0105 zrealizowane. Nie ze\u017cr\u0105\ntego. Mieli\u015bmy op\u00f3\u017anienie nadrobi\u0107 w tym roku. Karmi\u0107 szybciej i\nmocniej. Okazuje si\u0119, \u017ce niczego nie nadrobili\u015bmy, tylko\nzap\u00f3\u017aniamy si\u0119 jeszcze bardziej. Czy wierzymy, \u017ce w trzecim roku\nwepchniemy uczniom do garde\u0142 ca\u0142\u0105 t\u0119 zaleg\u0142\u0105 i zat\u0119ch\u0142\u0105\nkarm\u0119? A je\u015bli wypluj\u0105? A je\u015bli si\u0119 zbuntuj\u0105?<\/p>\n\n\n\n
Uwa\u017cam, \u017ce powinni\u015bmy natychmiast przyst\u0105pi\u0107 do procedury zako\u0144czenia roku szkolnego. Wystawmy wszystkim oceny, promujmy i wy\u015blijmy \u015bwiadectwa (egzaminy nale\u017cy prze\u0142o\u017cy\u0107 lub wymy\u015bli\u0107 formu\u0142\u0119 \u201eco\u015b w zamian\u201d). A potem przyst\u0105pmy do organizacji nowego roku szkolnego wg szczeg\u00f3lnych zasad. Na miar\u0119 wyzwa\u0144 epoki. MEN niech odchudzi podstaw\u0119 programow\u0105, szko\u0142y niech si\u0119 przygotuj\u0105 do pracy online, CKE niech wymy\u015bli egzaminy nowego typu. Zadzia\u0142ajmy systemowo.<\/p>\n\n\n\n
Na razie dzia\u0142amy wg zasady \u201ejako\u015b to b\u0119dzie\u201d oraz \u201enie m\u00f3wmy uczniom i rodzicom wszystkiego\u201d. A mo\u017ce trzeba dzia\u0142a\u0107 przeciwnie, czyli powiedzie\u0107 pe\u0142n\u0105 prawd\u0119, \u017ce na 99 proc. egzaminy kwietniowe i majowe si\u0119 nie odb\u0119d\u0105. Je\u015bli nawet rz\u0105d si\u0119 uprze \u2013 podobnie jak z wyborami prezydenckimi \u2013 to nie znajdzie ch\u0119tnych do ich przeprowadzenia. Nie znajdzie, bo tym razem chodzi o \u017cycie, a nie \u2013 jak podczas strajku \u2013 czyja racja b\u0119dzie na wierzchu. Mo\u017ce by\u0107 rz\u0105du, ale dlaczego po moim i twoim trupie?<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Nauczyciele tn\u0105 podstawy programowe, dostosowuj\u0105c je do mo\u017cliwo\u015bci i potrzeb uczni\u00f3w. Zezwala na to nowe prawo \u201epandemiczne\u201d. Nauczyciel sam decyduje, ile tre\u015bci programowych zrealizuje. Je\u015bli uzna to za w\u0142a\u015bciwe, mo\u017ce uczy\u0107 tyle, co nic. Mo\u017ce te\u017c gna\u0107 z programem, jakby nic si\u0119 nie dzia\u0142o.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":10894,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10890"}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=10890"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10890\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":10892,"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10890\/revisions\/10892"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/media\/10894"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=10890"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=10890"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=10890"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}