{"id":1122,"date":"2010-10-19T15:36:31","date_gmt":"2010-10-19T13:36:31","guid":{"rendered":"http:\/\/chetkowski.blog.polityka.pl\/?p=1122"},"modified":"2010-10-19T15:57:55","modified_gmt":"2010-10-19T13:57:55","slug":"spor-o-nauczycieli","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/2010\/10\/19\/spor-o-nauczycieli\/","title":{"rendered":"Sp\u00f3r o nauczycieli"},"content":{"rendered":"

W mediach do\u015b\u0107 cz\u0119sto pojawiaj\u0105 si\u0119 chorobliwie nerwowe artyku\u0142y na temat nauczycieli. Zwykle chodzi o czas (ile pracuj\u0105?) i jako\u015b\u0107 pracy (ile z siebie daj\u0105?), wyj\u0105tkowo o co\u015b wi\u0119cej, np. poziom kultury osobistej, wiedz\u0119 i umiej\u0119tno\u015bci. W ostatnim tek\u015bcie, jaki przeczyta\u0142em dzi\u0119ki sugestii Pickarda (szanowny Blogowicz), autor przekonuje\u00a0– w \u015br\u00f3dtytule grub\u0105 czcionk\u0105\u00a0– \u017ce nauczyciele „W OECD pracuj\u0105 ci\u0119\u017cej” i z wi\u0119ksz\u0105 liczb\u0105 uczni\u00f3w (zob. \u017ar\u00f3d\u0142o<\/a>). Nie umykaj\u0105 wi\u0119c czytelnikom opinie dziennikarzy, i\u017c polscy nauczyciele maj\u0105 lepsze warunki pracy, ale pracuj\u0105 gorzej. Sporo os\u00f3b w to wierzy i w konsekwencji pa\u0142a niech\u0119ci\u0105 do leniwych obibok\u00f3w, jakimi s\u0105\u00a0– wed\u0142ug znacznej cz\u0119\u015bci medi\u00f3w\u00a0– nasi belfrowie.<\/p>\n

Opinie tego typu s\u0105 wyrazem zawodu, jaki sprawia polska szko\u0142a. Dziennikarze dobrze wyczuwaj\u0105 nastroje spo\u0142ecze\u0144stwa, kt\u00f3re po prostu szko\u0142y nie lubi. Nie zaspokaja ona bowiem potrzeb znacznej cz\u0119\u015bci dzieci i m\u0142odzie\u017cy oraz ich rodzic\u00f3w. Na lekcje chodzi si\u0119 pod przymusem, z niech\u0119ci\u0105, bez cienia sympatii do wi\u0119kszo\u015bci wiedzy, jaka jest tam przekazywana. Absolwenci szk\u00f3\u0142, z nielicznymi wyj\u0105tkami, sprawiaj\u0105 wra\u017cenie ludzi moralnie i intelektualnie ot\u0119pia\u0142ych. Plac\u00f3wki edukacyjne w przewa\u017caj\u0105cej wi\u0119kszo\u015bci ra\u017c\u0105 za\u015bciankowo\u015bci\u0105, zacofaniem i marazmem, a nieraz tak\u017ce brudem i n\u0119dz\u0105. Osoby, kt\u00f3re przybywaj\u0105 do szko\u0142y jako uczniowie lub ich rodzice, s\u0105 przekonani, \u017ce to wina pracownik\u00f3w. S\u0105dz\u0105, \u017ce wystarczy zagoni\u0107 nauczycieli do roboty, zwi\u0119kszy\u0107 im wymiar czasu pracy i zakres obowi\u0105zk\u00f3w, a polskie szko\u0142y przemieni\u0105 si\u0119 w rajskie ogrody. Wiele os\u00f3b przechowuje w sercach wspomnienie pot\u0119gi, jak\u0105 podobno by\u0142a polska szko\u0142a w dawnych czasach, i s\u0105dzi, \u017ce to zas\u0142uga \u00f3wczesnych nauczycieli. St\u0105d chocia\u017cby okre\u015blenie „przedwojenny nauczyciel” oznacza najwy\u017csz\u0105 pochwa\u0142\u0119. Niekt\u00f3rzy s\u0105dz\u0105, \u017ce przedwojennemu nauczycielowi dzisiejszy profesor belwederski m\u00f3g\u0142by buty pastowa\u0107.<\/p>\n

To bardzo naiwne wierzy\u0107, \u017ce wyd\u017awigniemy polsk\u0105 szko\u0142\u0119 z upadku, po prostu\u00a0wymuszaj\u0105c na nauczycielach wi\u0119ksz\u0105 aktywno\u015b\u0107 w pracy. Obserwowa\u0142em w wielu miejscach mojej pracy, tak\u017ce w liceum, gdzie obecnie ucz\u0119, wielu oddanych uczniom nauczycieli, kt\u00f3rzy gotowi byli zrobi\u0107 wszystko dla swoich wychowank\u00f3w. Obserwowa\u0142em te\u017c, jak szybko si\u0119 wyczerpywali i padali niczym muchy. Dlaczego? Nie przecz\u0119, \u017ce w jakiej\u015b cz\u0105stce za stan edukacji odpowiadaj\u0105 nauczyciele. Nie zapominajmy jednak, \u017ce dzisiejszy system edukacyjny zosta\u0142 opanowany przez urz\u0119dnik\u00f3w \u015bledz\u0105cych ka\u017cdy ruch \u017cycia szkolnego. Mniej ni\u017c po\u0142owa mojego czasu pracy to dzia\u0142ania na rzecz uczni\u00f3w, drugie tyle po\u015bwi\u0119cam na zaspokojenie apetyt\u00f3w urz\u0119dnik\u00f3w, pocz\u0105wszy od dyrektora, kt\u00f3ry narzuca nam nonsensowne obowi\u0105zki, a sko\u0144czywszy na wytycznych kuratorium i MEN. Od lat mam wra\u017cenie, \u017ce wykonuj\u0119 kawa\u0142 roboty, kt\u00f3rej miejscem jest kosz. Gdy bowiem sko\u0144cz\u0119 jakie\u015b dzia\u0142ania, zmienia si\u0119 widzimisi\u0119 urz\u0119dnika, kuratora czy ministra, a tym, co zrobi\u0142em na polecenie w\u0142adz, pies z kulaw\u0105 nog\u0105 si\u0119 nie interesuje.<\/p>\n

Pa\u0144stwo nie wype\u0142nia swoich psich obowi\u0105zk\u00f3w wobec kszta\u0142cenia obywateli, pieni\u0105dze na edukacj\u0119 rozmywaj\u0105 si\u0119 po drodze, a do szk\u00f3\u0142 docieraj\u0105 och\u0142apy. Rodzice finansuj\u0105 nieomal wszystko\u00a0– ostatnio uczniowie wymalowali sal\u0119 lekcyjn\u0105, jeden z rodzic\u00f3w kupi\u0142 drukark\u0119 do pokoju nauczycielskiego, wcze\u015bniej inny ufundowa\u0142 umywalk\u0119, a jeszcze inny zakupi\u0142 lod\u00f3wk\u0119, a dla mnie magnetofon itd. Na szafk\u0119, wymian\u0119 stolarki okiennej, na kupno rzutnika i komputera b\u0119d\u0105 musieli si\u0119 z\u0142o\u017cy\u0107 rodzice, inaczej nic nie b\u0119dzie. A przecie\u017c m\u00f3wimy o publicznym liceum w centrum milionowego miasta. Nie dziwi\u0119 si\u0119, \u017ce rodzice denerwuj\u0105 si\u0119, i\u017c tak kosztowna szko\u0142a publiczna, kt\u00f3ra powinna by\u0107 przecie\u017c za darmo, nie zaspokaja aspiracji ich dzieci. Ka\u017cdy normalny cz\u0142owiek pomy\u015bla\u0142by, \u017ce trzeba pogoni\u0107 nauczycieli do pracy. Tylko czy naprawd\u0119 tu le\u017cy pies pogrzebany?<\/p>\n

Nie wyd\u017awigniemy szk\u00f3\u0142 z upadku, oczerniaj\u0105c nauczycieli i robi\u0105c z nich w oczach spo\u0142ecze\u0144stwa nierob\u00f3w i obibok\u00f3w. Tak samo jak nie uczynimy \u015bwiata bezpieczniejszym, ka\u017c\u0105c psom wi\u0119cej biega\u0107 i g\u0142o\u015bniej szczeka\u0107. Kto my\u015bli, \u017ce tylko od pracy czworonog\u00f3w zale\u017cy bezpiecze\u0144stwo na \u015bwiecie, jest niesamowicie naiwny. Mo\u017ce to nie tylko psia wina jego ma\u0107?!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

W mediach do\u015b\u0107 cz\u0119sto pojawiaj\u0105 si\u0119 chorobliwie nerwowe artyku\u0142y na temat nauczycieli. Zwykle chodzi o czas (ile pracuj\u0105?) i jako\u015b\u0107 pracy (ile z siebie daj\u0105?), wyj\u0105tkowo o co\u015b wi\u0119cej, np. poziom kultury osobistej, wiedz\u0119 i umiej\u0119tno\u015bci. W ostatnim tek\u015bcie, jaki przeczyta\u0142em dzi\u0119ki sugestii Pickarda (szanowny Blogowicz), autor przekonuje\u00a0– w \u015br\u00f3dtytule grub\u0105 czcionk\u0105\u00a0– \u017ce nauczyciele „W […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1122"}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1122"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1122\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1122"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1122"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1122"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}