Nie wiem, dlaczego musimy tak si\u0119 m\u0119czy\u0107 z polsk\u0105 ortografi\u0105. Przecie\u017c nikt jej nie zna, nawet ludzie wykszta\u0142ceni. Je\u015bli kto\u015b nie wierzy, niech zrobi badania. Ja podziel\u0119 si\u0119 swoimi obserwacjami.<\/p>\n
Nie tak dawno w moim liceum uczniowie urz\u0105dzili swoim nauczycielom sprawdzian: albo dyktando (dla niehumanist\u00f3w), albo zadania matematyczne (dla pozosta\u0142ych). Okaza\u0142o si\u0119, \u017ce ze znajomo\u015bci\u0105 regu\u0142 matematycznych i zasad logicznego my\u015blenia nie jest tak \u017ale (najlepszy wynik to 90 procent poprawnych rozwi\u0105za\u0144). Natomiast du\u017co gorzej jest ze znajomo\u015bci\u0105 regu\u0142 ortograficznych (zwyci\u0119zca zrobi\u0142 dwadzie\u015bcia b\u0142\u0119d\u00f3w, a ostatni na li\u015bcie ponad czterdzie\u015bci). Pisz\u0119 te wyniki s\u0142ownie, aby nikt nie podejrzewa\u0142, \u017ce zrobi\u0142em b\u0142\u0105d w podawaniu danych. Je\u017celi zatem kadra nauczycielska nie umie pisa\u0107 poprawnie, to kto ma umie\u0107?<\/p>\n
Je\u015bli kto\u015b uwa\u017ca, \u017ce poloni\u015bci potrafi\u0105 pisa\u0107 bezb\u0142\u0119dnie, jest bardzo naiwny. Sami studenci polonistyki robi\u0105 tyle byk\u00f3w w pracach, \u017ce konserwatywnie nastawieni profesorowie nie wiedz\u0105, co z takimi delikwentami robi\u0107. Reszta wyk\u0142adowc\u00f3w macha r\u0119k\u0105 na t\u0119 u\u0142omno\u015b\u0107 student\u00f3w.<\/p>\n
A je\u015bli kto\u015b uwa\u017ca, \u017ce nauczyciele j\u0119zyka polskiego nie pope\u0142niaj\u0105 b\u0142\u0119d\u00f3w, to grubo si\u0119 myli. Niech taki naiwniak zapisze si\u0119 do grupy egzaminator\u00f3w, sprawdzaj\u0105cych prace maturalne z polskiego, a si\u0119 za\u0142amie. Co si\u0119 dzieje podczas sprawdzania matur? Siedzimy sobie w kilkunastoosobowych grupach nauczycieli w wieku od nieopierzonego pracownika o\u015bwiaty do weterana tu\u017c przed emerytur\u0105, a zdarzaj\u0105 si\u0119 te\u017c i emeryci. I co stanowi najwi\u0119kszy problem dla egzaminator\u00f3w? Nie tzw. klucz odpowiedzi, ale w\u0142a\u015bnie ortografia.<\/p>\n
Bez przerwy kto\u015b si\u0119 pyta (na g\u0142os, niczym si\u0119 nie kr\u0119puj\u0105c), jak co\u015b si\u0119 pisze, bo nie ma pewno\u015bci. A s\u0142owniki ortograficzne s\u0105 w ci\u0105g\u0142ym ruchu. \u017badna grupa polonist\u00f3w nie rozpocznie pracy, dop\u00f3ki na biurkach nie pojawi\u0105 si\u0119 s\u0142owniki ortograficzne. Gdy to zobaczy\u0142em po raz pierwszy, oniemia\u0142em. Ale teraz jestem ju\u017c przyzwyczajony, \u017ce poloni\u015bci nie znaj\u0105 dobrze zasad. Kiedy zapyta\u0142em o to pewn\u0105 weterank\u0119 w zawodzie nauczyciela, opowiedzia\u0142a mi historyjk\u0119 o Tuwimie. Ot\u00f3\u017c kiedy tego poet\u0119 zapyta\u0142 jaki\u015b dziennikarz, co mu sprawia\u0142o najwi\u0119kszy problem w trakcie pisania swych pi\u0119knych wierszy, odpowiedzia\u0142: „Najbardziej si\u0119 ba\u0142em, \u017ce pope\u0142ni\u0119 b\u0142\u0105d ortograficzny”. Tyle Tuwim.<\/p>\n
Dlatego uwa\u017cam, \u017ce nie powinni\u015bmy udawa\u0107. Ortografia polska jest z\u0142a, poniewa\u017c prawie nikt jej nie zna: ani w teorii, ani w praktyce. Po co wi\u0119c si\u0119 m\u0119czy\u0107. Niech\u017ce w ko\u0144cu profesorowie od j\u0119zyka wezm\u0105 si\u0119 do pracy i pomog\u0105 wszystkim Polakom, tak\u017ce polonistom, pisa\u0107 i nie ba\u0107 si\u0119, \u017ce w tek\u015bcie pojawi\u0105 si\u0119 b\u0142\u0119dy. Niech polska ortografia b\u0119dzie w ko\u0144cu prosta jak podanie r\u0119ki. Czy to dla cz\u0142onk\u00f3w Rady J\u0119zyka Polskiego za trudne? A mo\u017ce to przejaw sadyzmu? Ostrzegam, bo powiadomi\u0119 ministra Ziobr\u0119!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Nie wiem, dlaczego musimy tak si\u0119 m\u0119czy\u0107 z polsk\u0105 ortografi\u0105. Przecie\u017c nikt jej nie zna, nawet ludzie wykszta\u0142ceni. Je\u015bli kto\u015b nie wierzy, niech zrobi badania. Ja podziel\u0119 si\u0119 swoimi obserwacjami. Nie tak dawno w moim liceum uczniowie urz\u0105dzili swoim nauczycielom sprawdzian: albo dyktando (dla niehumanist\u00f3w), albo zadania matematyczne (dla pozosta\u0142ych). Okaza\u0142o si\u0119, \u017ce ze znajomo\u015bci\u0105 […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/118"}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=118"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/118\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=118"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=118"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=118"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}