W szkole \u015bredniej licz\u0105 si\u0119 tylko\nprzedmioty maturalne. Przede wszystkim obowi\u0105zkowe: polski, matematyka, j\u0119zyk\nobcy. Dalej s\u0105 te, kt\u00f3re ucze\u0144 mo\u017ce wybra\u0107, np. biologia, chemia, geografia,\nhistoria czy wiedza o spo\u0142ecze\u0144stwie. Pozosta\u0142ych mog\u0142oby w szkole nie by\u0107.<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n
Przedmioty zdawane na maturze obowi\u0105zkowo s\u0105 nazywane kr\u00f3lewskimi. Polonista, matematyk i najcz\u0119\u015bciej anglista to kr\u00f3lowie b\u0105d\u017a kr\u00f3lowe szko\u0142y. Na drugim miejscu s\u0105 ksi\u0105\u017c\u0119ce, czyli wybierane przez uczni\u00f3w na egzaminie. Im wi\u0119cej uczni\u00f3w wybiera dany przedmiot, tym wi\u0119ksze znaczenie nauczyciela. Gdy biologi\u0119 wybiera 80 os\u00f3b, a fizyk\u0119 2, wiadomo, \u017ce wi\u0119ksze znaczenie ma w szkole biolog ni\u017c fizyk.<\/p>\n\n\n\n
Przedmioty, z kt\u00f3rych nie mo\u017cna zdawa\u0107 matury, to micha\u0142ki. Takimi micha\u0142kami s\u0105 religia i etyka. Je\u015bli kto\u015b uczy tylko przedmiotu niematuralnego, to ma przer\u0105bane. Jego znaczenie dla szko\u0142y jest zerowe. A nawet mniejsze, bo zabiera uczniom cenny czas, kt\u00f3ry mogliby po\u015bwi\u0119ci\u0107 na nauk\u0119 do matury. Nauczyciel przedmiotu niematuralnego to szkodnik. Dlatego micha\u0142k\u00f3w powinno w liceum nie by\u0107. Szczeg\u00f3lnie w klasie maturalnej. <\/p>\n\n\n\n
Etyka czy religia przed matur\u0105,\ndo tego w liczbie dw\u00f3ch godzin tygodniowo, nie ma \u017cadnego uzasadnienia. No\nchyba \u017ce pozwolimy z tych przedmiot\u00f3w zdawa\u0107 matur\u0119. W pewnym sensie z etyki\nju\u017c mo\u017cna, bo przecie\u017c jest matura z filozofii. Wychodzi wi\u0119c na to, \u017ce jedynym\nprzedmiotem niematuralnym jest religia. Przemys\u0142aw Czarnek zosta\u0142 powo\u0142any na ministra,\naby to zmieni\u0107. Zaczynam my\u015ble\u0107, \u017ce mo\u017ce mu si\u0119 to uda\u0107.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
W szkole \u015bredniej licz\u0105 si\u0119 tylko przedmioty maturalne. Przede wszystkim obowi\u0105zkowe: polski, matematyka, j\u0119zyk obcy. Dalej s\u0105 te, kt\u00f3re ucze\u0144 mo\u017ce wybra\u0107, np. biologia, chemia, geografia, historia czy wiedza o spo\u0142ecze\u0144stwie. Pozosta\u0142ych mog\u0142oby w szkole nie by\u0107.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":9499,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11801"}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=11801"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11801\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":11804,"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11801\/revisions\/11804"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/media\/9499"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=11801"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=11801"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=11801"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}