
{"id":1203,"date":"2011-02-04T19:04:47","date_gmt":"2011-02-04T17:04:47","guid":{"rendered":"http:\/\/chetkowski.blog.polityka.pl\/?p=1203"},"modified":"2011-02-04T19:09:34","modified_gmt":"2011-02-04T17:09:34","slug":"kto-za-malo-szanuje","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/2011\/02\/04\/kto-za-malo-szanuje\/","title":{"rendered":"Kto kogo za s\u0142abo szanuje?"},"content":{"rendered":"<p>Szokuj\u0105c\u0105 opini\u0119 wyg\u0142osi\u0142 prof. K. Konarzewski, by\u0142y dyrektor CKE. Ot\u00f3\u017c stwierdzi\u0142 on, i\u017c problemy z gimnazjalistami bior\u0105 si\u0119 st\u0105d, \u017ce ich nauczycielami s\u0105 byli pracownicy podstaw\u00f3wek. Lepiej by by\u0142o, gdyby gimnazjalist\u00f3w uczyli nauczyciele lice\u00f3w. Profesor tak to uj\u0105\u0142:<\/p>\n<blockquote><p>&#8222;Grzechem pierworodnym gimnazjum jest pochodzenie z dawnej szko\u0142y podstawowej. Tradycyjny autorytaryzm nauczycieli w gimnazjum zderza si\u0119 z nami\u0119tn\u0105 potrzeb\u0105 gimnazjalist\u00f3w, by si\u0119 uniezale\u017cni\u0107 od doros\u0142ych. W liceum lepiej si\u0119 rozumie t\u0119 potrzeb\u0119 i z wi\u0119kszym szacunkiem traktuje m\u0142odzie\u017c&#8221; (<a href=\"http:\/\/edufakty.pl\/index.php\/aktualnoci\/item\/252-prof-konarzewski-katarzyna-hall-postanowi%C5%82a-zapobiec-degradacji-szk%C3%B3%C5%82.html\" target=\"_blank\">zob. \u017ar\u00f3d\u0142o Edufakty<\/a>)<\/p><\/blockquote>\n<p>Wystarczy wi\u0119c po\u0142\u0105czy\u0107 gimnazja z liceami, a rozwydrzone nastolatki stan\u0105 si\u0119 \u0142agodne niczym baranki. To, czego nie potrafili uczyni\u0107 nauczyciele gimnazjalni, belfrowie z lice\u00f3w uczyni\u0105 w mgnieniu oka. Jako nauczyciel liceum dzi\u0119kuj\u0119 profesorowi za s\u0142owa uznania, jednak gdybym pracowa\u0142 w gimnazjum, uzna\u0142bym Konarzewskiego za&#8230; (decyzj\u0119, jakim epitetem opatrzy\u0107 by\u0142ego dyrektora CKE, pozostawiam kole\u017cankom i kolegom z gimnazj\u00f3w). Osobi\u015bcie uwa\u017cam, \u017ce nauczyciele w gimnazjach niczym nie ust\u0119puj\u0105 swoim kolegom z lice\u00f3w. Prosz\u0119 przyj\u0105\u0107 szczere wyrazy szacunku.<\/p>\n<p>A zatem problemy z uczniami w gimnazjach to kwestia zbyt ma\u0142ego szacunku, jakim obdarzaj\u0105 nauczyciele swoich wychowank\u00f3w. Koledzy z gimnazj\u00f3w, dlaczego nie szanujecie dzieci?\u00a0&#8211; zdaje si\u0119 wo\u0142a\u0107 profesor Konarzewski. W liceach szanuje si\u0119 m\u0142odzie\u017c, a w gimnazjach nie\u00a0&#8211; zgroza! Id\u0105c tokiem rozumowania profesora, mo\u017cna by uzna\u0107, \u017ce problemy w liceach (tak, w liceach te\u017c mamy problemy z m\u0142odzie\u017c\u0105) zosta\u0142yby rozwi\u0105zane b\u0142yskawicznie, gdyby za wychowanie uczni\u00f3w wzi\u0119li si\u0119 wyk\u0142adowcy uczelni. Nie w\u0105tpi\u0119 bowiem, \u017ce pracownicy akademiccy bardziej szanuj\u0105 m\u0142odzie\u017c ni\u017c nauczyciele w liceach.<\/p>\n<p>Gdyby K. Konarzewski mia\u0142 prawo decydowania o losach o\u015bwiaty, wprowadzi\u0142by, jak s\u0105dz\u0119, kolejn\u0105 reform\u0119. Kaza\u0142by wszystkim nauczycielom przenie\u015b\u0107 si\u0119 do plac\u00f3wek stopie\u0144 ni\u017cej. Tak wi\u0119c nauczyciele lice\u00f3w przenie\u015bliby si\u0119 do gimnazj\u00f3w, belfrowie gimnazjalni poszliby uczy\u0107 do podstaw\u00f3wek, a ci z podstaw\u00f3wek przeszliby do przedszkoli. Nauczyciele przedszkolni zapewne trafiliby do \u017c\u0142obk\u00f3w. Licea zosta\u0142yby po\u0142\u0105czone z uczelniami, dzi\u0119ki czemu jako\u015b by\u015bmy przetrwali ten kryzys. Bardzo chcia\u0142bym zako\u0144czy\u0107 ten komentarz jakimi\u015b s\u0142owami szacunku dla profesora, ale, przepraszam, nic odpowiedniego nie przychodzi mi do g\u0142owy. Mo\u017ce jak uda mi si\u0119 zdoby\u0107 lutowe &#8222;Edufakty&#8221; i przeczytam, co dalej m\u00f3wi\u0142 Konarzewski, nabior\u0119 do niego wi\u0119kszego szacunku.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Szokuj\u0105c\u0105 opini\u0119 wyg\u0142osi\u0142 prof. K. Konarzewski, by\u0142y dyrektor CKE. Ot\u00f3\u017c stwierdzi\u0142 on, i\u017c problemy z gimnazjalistami bior\u0105 si\u0119 st\u0105d, \u017ce ich nauczycielami s\u0105 byli pracownicy podstaw\u00f3wek. Lepiej by by\u0142o, gdyby gimnazjalist\u00f3w uczyli nauczyciele lice\u00f3w. Profesor tak to uj\u0105\u0142: &#8222;Grzechem pierworodnym gimnazjum jest pochodzenie z dawnej szko\u0142y podstawowej. Tradycyjny autorytaryzm nauczycieli w gimnazjum zderza si\u0119 z [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1203"}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1203"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1203\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1203"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1203"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1203"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}