Wyniki mi\u0119dzynarodowych bada\u0144 PISA 2022 pokaza\u0142y, \u017ce prawie jedna czwarta polskich 15-latk\u00f3w ma zerowe kompetencje czytelnicze. Oznacza to, \u017ce nie odczuwaj\u0105 \u017cadnej potrzeby czytania, a gdy s\u0105 zmuszani, czuj\u0105 si\u0119 nieszcz\u0119\u015bliwi, gdy\u017c w tekstach kultury nie dostrzegaj\u0105 niczego warto\u015bciowego, czytanie nic im nie daje.<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n
Mamy te\u017c bardzo liczn\u0105 grup\u0119 o minimalnych kompetencjach czytelniczych. Tacy uczniowie potrafi\u0105 dostrzec co\u015b interesuj\u0105cego w najprostszych dzie\u0142ach, a odpowiednio prowadzeni przez nauczyciela lub wspierani przez bardziej wyrobionych w czytaniu r\u00f3wie\u015bnik\u00f3w, mog\u0105 wykorzysta\u0107 pewne tre\u015bci lekturowe w swoim \u017cyciu. W tej grupie bardzo s\u0142abo wychodzi interpretowanie lektury w kontek\u015bcie filozoficznym czy artystycznym, co w polskim nauczaniu jest standardem<\/p>\n\n\n\n
Wysokie kompetencje czytelnicze ma 9 proc. 15-latk\u00f3w (co jedenasta osoba). \u015arednio w klasie wyrobionych czytelnik\u00f3w jest dwoje-troje. W lepszych szko\u0142ach mo\u017ce ich by\u0107 wi\u0119cej, a w s\u0142abszych mniej. Uczy\u0142em kiedy\u015b w liceum, gdzie ksi\u0105\u017cki czyta\u0142 tylko jeden ucze\u0144. By\u0142 z tego powodu prze\u015bladowany. Podczas pewnej Nocy Muze\u00f3w sta\u0142em ponad dwie godziny w ok. 300-osobowej kolejce. Tylko dwie nastolatki wyj\u0119\u0142y ksi\u0105\u017cki i czyta\u0142y. Wygl\u0105da\u0142y jak kosmitki.<\/p>\n\n\n\n
Tworz\u0105c kanon lektur, nale\u017cy mie\u0107 pe\u0142n\u0105 \u015bwiadomo\u015b\u0107, kto jest jego odbiorc\u0105. To b\u0119dzie przecie\u017c kanon g\u0142\u00f3wnie dla os\u00f3b o zerowych kompetencjach lub minimalnych. Je\u015bli koniecznie chcemy, aby uczniowie poznali \u201eOdpraw\u0119 pos\u0142\u00f3w greckich\u201d, to maksimum jedn\u0105 scen\u0119. Je\u015bli chcemy da\u0107 im do czytania dramat romantyczny, to tylko jeden i nie w ca\u0142o\u015bci. Zaufajmy nauczycielowi, kt\u00f3ry w indywidualny spos\u00f3b podejdzie do ka\u017cdego ucznia: jednej osobie (olimpijczykowi) poleci przeczyta\u0107 \u201eDziady\u201d cz. 3 w ca\u0142o\u015bci, pi\u0119ciu osobom wska\u017ce 2-3 najwa\u017cniejsze sceny, kolejnym pi\u0119ciu da jedn\u0105 scen\u0119, a najs\u0142abszym ka\u017ce pos\u0142ucha\u0107 na lekcji, jak lektor czyta albo aktor recytuje jedn\u0105 m\u0105dr\u0105 my\u015bl. I to im w zupe\u0142no\u015bci wystarczy.<\/p>\n\n\n\n
Jak kto\u015b ma zerowe kompetencje w prowadzeniu samochod\u00f3w, nie wsadza si\u0119 go za kierownic\u0119 ferrari i nie ka\u017ce mu prowadzi\u0107. By\u0142aby to bowiem katastrofa. Wystarczy, je\u015bli usi\u0105dzie na miejscu pasa\u017cera i popatrzy, jak prowadzi mistrz. Kanon lektur powinien by\u0107 zbiorem propozycji, a ile z tego ma przeczyta\u0107 konkretny ucze\u0144, niech decyzja nale\u017cy do nauczyciela, kt\u00f3ry dobrze zna jego mo\u017cliwo\u015bci. Dla wielu nastolatk\u00f3w dwa zdania z Kochanowskiego to b\u0119dzie a\u017c nadto.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Wyniki mi\u0119dzynarodowych bada\u0144 PISA 2022 pokaza\u0142y, \u017ce prawie jedna czwarta polskich 15-latk\u00f3w ma zerowe kompetencje czytelnicze. Oznacza to, \u017ce nie odczuwaj\u0105 \u017cadnej potrzeby czytania, a gdy s\u0105 zmuszani, czuj\u0105 si\u0119 nieszcz\u0119\u015bliwi, gdy\u017c w tekstach kultury nie dostrzegaj\u0105 niczego warto\u015bciowego, czytanie nic im nie daje.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":12818,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13832"}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=13832"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13832\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":13836,"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13832\/revisions\/13836"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/media\/12818"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=13832"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=13832"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=13832"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}