{"id":14032,"date":"2024-04-01T14:34:00","date_gmt":"2024-04-01T12:34:00","guid":{"rendered":"http:\/\/chetkowski.blog.polityka.pl\/?p=14032"},"modified":"2024-04-01T14:34:00","modified_gmt":"2024-04-01T12:34:00","slug":"pilne-zadanie-wg-men-wzmocnienie-pozycji-ucznia-i-samorzadu-uczniowskiego-w-systemie-oswiaty","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/2024\/04\/01\/pilne-zadanie-wg-men-wzmocnienie-pozycji-ucznia-i-samorzadu-uczniowskiego-w-systemie-oswiaty\/","title":{"rendered":"Pilne zadanie wg MEN: wzmocnienie pozycji ucznia i samorz\u0105du uczniowskiego w systemie o\u015bwiaty"},"content":{"rendered":"\n<p>Barbara Nowacka powo\u0142a\u0142a pod koniec marca br. Zesp\u00f3\u0142 ds. Praw i Obowi\u0105zk\u00f3w Ucznia. Jego zadaniem b\u0119dzie wzmocnienie pozycji ucznia oraz samorz\u0105du uczniowskiego w systemie o\u015bwiaty. Uczniowie b\u0119d\u0105 mie\u0107 swojego rzecznika w szkole, w kuratorium oraz w ministerstwie. Gdy jaki\u015b nauczyciel z\u0142amie prawo, dzieci i m\u0142odzie\u017c b\u0119d\u0105 mia\u0142y si\u0119 do kogo zwr\u00f3ci\u0107.<\/p>\n\n\n\n<!--more-->\n\n\n\n<p>Zadaniem ww. Zespo\u0142u b\u0119dzie te\u017c wypracowanie praw i obowi\u0105zk\u00f3w ucznia jednolitych w ca\u0142ym kraju. Sko\u0144czy si\u0119 radosna tw\u00f3rczo\u015b\u0107 rad pedagogicznych i wymy\u015blanie praw oraz obowi\u0105zk\u00f3w wg widzimisi\u0119 dyrektora, nauczycieli czy innych pracownik\u00f3w szko\u0142y (szczeg\u00f3\u0142y <a href=\"https:\/\/www.gov.pl\/web\/edukacja\/ogolnopolski-rzecznik-praw-ucznia--powolanie-zespolu-ds-praw-i-obowiazkow-ucznia-przy-ministrze-edukacji\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\" aria-label=\"tutaj (opens in a new tab)\">tutaj<\/a>).<\/p>\n\n\n\n<p>Obecnie nieformalnym rzecznikiem praw ucznia jest pedagog szkolny, wychowawca oraz dyrektor. W razie problem\u00f3w ucze\u0144 niby ma si\u0119 do kogo zwr\u00f3ci\u0107. Zwykle zaczyna od poskar\u017cenia si\u0119 wychowawcy na nauczyciela, kt\u00f3ry z\u0142ama\u0142 prawo. Wychowawca rozmawia o problemie z koleg\u0105 czy kole\u017cank\u0105, wi\u0119cej nic zrobi\u0107 nie mo\u017ce. Gdy to nic nie daje, ucze\u0144 idzie do pedagoga szkolnego. Ten apeluje o przestrzeganie prawa, o empati\u0119, o szacunek dla uczni\u00f3w.\u00a0<\/p>\n\n\n\n<p>Potem dziecko, o ile si\u0119 nie zniech\u0119ci i ma odwag\u0119, idzie do dyrektora. Dyrektor wzywa pedagoga, wychowawc\u0119 oraz owego nauczyciela i opieprza niczym archanio\u0142 Micha\u0142 diab\u0142a. W tym opieprzaniu chodzi g\u0142\u00f3wnie o to, \u017ce trzeba tak sprawy za\u0142atwia\u0107, aby nikt dyrektorowi nie zawraca\u0142 g\u0142owy. Dobry pracownik to taki, o kt\u00f3rym szef nic nie wie. O nas wie bardzo du\u017co, skoro musi wys\u0142uchiwa\u0107 skarg na nasz temat. Trzeba tak pracowa\u0107, aby dzieci nie skar\u017cy\u0142y. A zatem do roboty&#8230;<\/p>\n\n\n\n<p>Kto powinien zosta\u0107 szkolnym rzecznikiem praw ucznia? Ucze\u0144 czy nauczyciel? A mo\u017ce jaki\u015b rodzic, absolwent, emerytowany nauczyciel? Kto\u015b ze spo\u0142eczno\u015bci szkolnej czy osoba z zewn\u0105trz?<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Barbara Nowacka powo\u0142a\u0142a pod koniec marca br. Zesp\u00f3\u0142 ds. Praw i Obowi\u0105zk\u00f3w Ucznia. Jego zadaniem b\u0119dzie wzmocnienie pozycji ucznia oraz samorz\u0105du uczniowskiego w systemie o\u015bwiaty. Uczniowie b\u0119d\u0105 mie\u0107 swojego rzecznika w szkole, w kuratorium oraz w ministerstwie. Gdy jaki\u015b nauczyciel z\u0142amie prawo, dzieci i m\u0142odzie\u017c b\u0119d\u0105 mia\u0142y si\u0119 do kogo zwr\u00f3ci\u0107.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14032"}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=14032"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14032\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":14034,"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14032\/revisions\/14034"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=14032"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=14032"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=14032"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}