Kolekcjonuj\u0119 miejsca w literaturze pi\u0119knej po\u015bwi\u0119cone tematyce szkolnej. Ostatnio przeczyta\u0142em w prozie Henriego Mendrasa, francuskiego pisarza, interesuj\u0105cy opis:<\/p>\n
Po drodze spotkali\u015bmy grup\u0119 dwudziestu m\u0142odych ludzi na koniach: byli to uczniowie liceum, kt\u00f3rzy udawali si\u0119 na tygodniow\u0105 praktyk\u0119 ko\u0142odziejstwa. I tak dowiedzia\u0142em si\u0119, \u017ce liceum posiada stajni\u0119, w kt\u00f3rej uczniowie wykonuj\u0105 wszystkie prace przy koniach. Co tydzie\u0144, na zmian\u0119, w stajni dy\u017curuje jedna klasa pod nadzorem stajennego i koniuszego. Jest to po prostu prawdziwa, bardzo wywa\u017cona edukacja. Nic tak nie kszta\u0142tuje charakteru, jak ko\u0142odziejstwo i praca przy koniach. Troska o konia, kt\u00f3rego si\u0119 dosiada, jest bardzo wychowawcza. I wcale to drogo nie kosztuje. Kolekcjonuj\u0119 miejsca w literaturze pi\u0119knej po\u015bwi\u0119cone tematyce szkolnej. Ostatnio przeczyta\u0142em w prozie Henriego Mendrasa, francuskiego pisarza, interesuj\u0105cy opis: Po drodze spotkali\u015bmy grup\u0119 dwudziestu m\u0142odych ludzi na koniach: byli to uczniowie liceum, kt\u00f3rzy udawali si\u0119 na tygodniow\u0105 praktyk\u0119 ko\u0142odziejstwa. I tak dowiedzia\u0142em si\u0119, \u017ce liceum posiada stajni\u0119, w kt\u00f3rej uczniowie wykonuj\u0105 wszystkie prace przy koniach. Co […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/226"}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=226"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/226\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=226"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=226"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=226"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
\n<\/em>
\nPrzeczyta\u0142em powy\u017cszy fragment i zacz\u0105\u0142em si\u0119 zastanawia\u0107, w jakim stopniu problemy wychowawcze we wsp\u00f3\u0142czesnej szkole wynikaj\u0105 z tego, \u017ce uczniowie nie uczestnicz\u0105 w \u017cadnej praktycznej dzia\u0142alno\u015bci. Przez szereg lat prowadzi\u0142em w liceum dwa projekty pt. „\u0141\u00f3dzkie sklepy \u017ar\u00f3d\u0142em kultury miasta” (dla klas m\u0142odszych) i „\u0141\u00f3dzkie puby, restauracje, kawiarnie \u017ar\u00f3d\u0142em kultury miasta” (dla klas starszych). Zadaniem uczni\u00f3w by\u0142o uda\u0107 si\u0119 do wybranego lokalu i sporz\u0105dzi\u0107 o samym miejscu oraz o ludziach w nim pracuj\u0105cych i o klienteli interesuj\u0105c\u0105 monografi\u0119. Niekt\u00f3rzy uczniowie siedzieli tam godzinami, dniami, tygodniami, zaprzyja\u017aniali si\u0119 z personelem i przynosili prawdziwe cuda. Dowody swojej dzia\u0142alno\u015bci, wsp\u00f3\u0142pracy z personelem, zaanga\u017cowania w praktyczn\u0105 dzia\u0142alno\u015b\u0107. Mam kilka skrzy\u0144 tych prac (zdj\u0119cia, teksty, gad\u017cety). Niestety, nowa matura wypar\u0142a ten projekt, bo przecie\u017c trzeba przede wszystkim nauczy\u0107 si\u0119 rozwi\u0105zywa\u0107 testy maturalne. Uwa\u017cam, \u017ce im wi\u0119cej zrealizujemy teorii bez wychodzenia w teren, tym wi\u0119cej b\u0119dziemy mieli problem\u00f3w wychowawczych. Uczy\u0107 si\u0119 w liceum trzy lata j\u0119zyka ojczystego tylko po to, \u017ceby potem dobrze rozwi\u0105za\u0107 test – jaka to tyrania emocji! Komu to potrzebne? Jaki chory umys\u0142 wymy\u015bli\u0142 now\u0105 matur\u0119? Tego nie zniesie \u017cadna psychika. Trzeba wi\u0119c t\u0119 edukacyjn\u0105 patologi\u0119 odreagowa\u0107 prac\u0105, najlepiej w stajni. Proponuj\u0119 wprowadzi\u0107 w liceach praktyki konne, czyli tzw. hipoterapi\u0119. Na pocz\u0105tek godzina hipoterapii tygodniowo zamiast tzw. lekcji wychowawczej.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"