{"id":2844,"date":"2012-02-03T12:23:53","date_gmt":"2012-02-03T10:23:53","guid":{"rendered":"http:\/\/chetkowski.blog.polityka.pl\/?p=2844"},"modified":"2012-02-03T12:23:53","modified_gmt":"2012-02-03T10:23:53","slug":"nadmiar-i-brak","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/2012\/02\/03\/nadmiar-i-brak\/","title":{"rendered":"Nadmiar i brak"},"content":{"rendered":"<p>Koniec lice\u00f3w og\u00f3lnokszta\u0142c\u0105cych i powstanie specjalistycznych zapowiada dzisiaj &#8222;Dziennik Gazeta Prawna&#8221; (<a href=\"http:\/\/serwisy.gazetaprawna.pl\/edukacja\/artykuly\/590664,kolejna_reforma_szkolnictwa_pozegnanie_z_liceum_ogolnoksztalcacym.html\" target=\"_blank\">zob. materia\u0142<\/a>). Analiza skutk\u00f3w reformy bardzo dobra. Chyba chcieli\u015bmy tego, aby dzieci nie uczy\u0142y si\u0119 rzeczy niepotrzebnych. Licea oskar\u017cano, \u017ce niby ucz\u0105 anatomii \u017caby i pantofelka. Teraz nasze pragnienia si\u0119 spe\u0142niaj\u0105. Ucze\u0144 b\u0119dzie uczy\u0142 si\u0119 tego, co wybra\u0142, a reszty prawie wcale. Marzenia si\u0119 spe\u0142niaj\u0105 i nied\u0142ugo zaczniemy tego \u017ca\u0142owa\u0107.<\/p>\n<p><!--more-->Oto przyk\u0142ad. Od dawna \u015brodowiska naukowe wo\u0142a\u0142y o przywr\u00f3cenie filozofii w szko\u0142ach \u015brednich. Od wrze\u015bnia uczniowie b\u0119d\u0105 mie\u0107 tak\u0105 mo\u017cliwo\u015b\u0107. Je\u015bli wybior\u0105, dostan\u0105 w ca\u0142ym cyklu, tj. w klasie drugiej i trzeciej, 240 godzin (tyle ministerstwo przewiduje na rozszerzenie tego przedmiotu). Jednak worek z godzinami nie jest bez dna. Wyb\u00f3r filozofii oznacza rezygnacj\u0119 z innych wa\u017cnych przedmiot\u00f3w, np. fizyki, chemii czy geografii. Nawet je\u015bli ucze\u0144 interesuje si\u0119 filozofi\u0105, to przecie\u017c nie w wymiarze czterech godzin tygodniowo przez dwa lata i kosztem wielu innych dyscyplin. Tego nawet Arystoteles by nie zni\u00f3s\u0142.<\/p>\n<p>Pomys\u0142 ze specjalizacj\u0105 jest dobry, ale tw\u00f3rcy reformy zdecydowanie si\u0119 zagalopowali. Specjalizacja w liceach jest potrzebna, jednak nie a\u017c taka. To niedopuszczalne, aby ucze\u0144, kt\u00f3ry decyduje si\u0119 na przedmioty humanistyczne, czyni\u0142 siebie analfabet\u0105 z przedmiot\u00f3w \u015bcis\u0142ych czy przyrodniczych. Bloki &#8211; przyrodniczy dla humanist\u00f3w i historyczno-spo\u0142eczny dla pozosta\u0142ych &#8211; nie zlikwiduj\u0105 analfabetyzmu, tylko go pog\u0142\u0119bi\u0105. Umiaru trzeba i zdrowego rozs\u0105dku.<\/p>\n<p>W starym systemie lice\u00f3w czteroletnich by\u0142y fakultety, np. dla humanist\u00f3w dodatkowo dwie godziny polskiego w tygodniu, dwie historii, a dla umys\u0142\u00f3w \u015bcis\u0142ych dodatkowo dwie godziny matematyki, fizyki itd. Inne przedmioty by\u0142y realizowane, wi\u0119c nawet z klas humanistycznych mo\u017cna by\u0142o i\u015b\u0107 na politechnik\u0119, a ze \u015bcis\u0142ych na polonistyk\u0119. Po reformie ucze\u0144 dostanie tak\u0105 porcj\u0119 wybranego przedmiotu, \u017ce g\u0142owa mu p\u0119knie, a innych zero. Przesada doprowadzi do tego, \u017ce uczniom obrzydn\u0105 przedmioty, kt\u00f3re wybrali. Niestety, mo\u017cliwo\u015bci zmiany decyzji nie b\u0119dzie. Sam chcia\u0142e\u015b, Grzegorzu Dynda\u0142o, to teraz si\u0119 m\u0119cz.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Koniec lice\u00f3w og\u00f3lnokszta\u0142c\u0105cych i powstanie specjalistycznych zapowiada dzisiaj &#8222;Dziennik Gazeta Prawna&#8221; (zob. materia\u0142). Analiza skutk\u00f3w reformy bardzo dobra. Chyba chcieli\u015bmy tego, aby dzieci nie uczy\u0142y si\u0119 rzeczy niepotrzebnych. Licea oskar\u017cano, \u017ce niby ucz\u0105 anatomii \u017caby i pantofelka. Teraz nasze pragnienia si\u0119 spe\u0142niaj\u0105. Ucze\u0144 b\u0119dzie uczy\u0142 si\u0119 tego, co wybra\u0142, a reszty prawie wcale. Marzenia si\u0119 [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2844"}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2844"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2844\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2851,"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2844\/revisions\/2851"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2844"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2844"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2844"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}