
{"id":313,"date":"2007-11-13T20:17:07","date_gmt":"2007-11-13T19:17:07","guid":{"rendered":"http:\/\/chetkowski.blog.polityka.pl\/?p=313"},"modified":"2007-11-13T20:17:07","modified_gmt":"2007-11-13T19:17:07","slug":"przedmioty-potrzebne-i-zbedne","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/2007\/11\/13\/przedmioty-potrzebne-i-zbedne\/","title":{"rendered":"Przedmioty potrzebne i zb\u0119dne"},"content":{"rendered":"<p>W czasach Mickiewicza najwa\u017cniejszymi przedmiotami w szkole by\u0142y szermierka i taniec. Dzi\u015b w wi\u0119kszo\u015bci szk\u00f3\u0142 nie ma \u017cadnego z tych przedmiot\u00f3w, mimo \u017ce przynajmniej nauka ta\u0144ca przyda\u0142aby si\u0119 ka\u017cdemu uczniowi. Nie ma szermierki, ale za to s\u0105 przedmioty wa\u017cniejsze, np. j\u0119zyki obce. Nie ma w\u0105tpliwo\u015bci, \u017ce nauka angielskiego jest bardzo potrzebna. A co z pozosta\u0142ymi przedmiotami? Czy jeste\u015bmy gotowi do dyskusji nad zmian\u0105 przedmiot\u00f3w nauczania? Mo\u017ce warto by usun\u0105\u0107 te najbardziej zb\u0119dne, a na ich miejsce wprowadzi\u0107 inne, te bardziej potrzebne we wsp\u00f3\u0142czesnym \u015bwiecie.<\/p>\n<p>Uczy\u0142em si\u0119 w liceum prawoznawstwa oraz pisania na maszynie. Moi uczniowie zamiast prawoznawstwa maj\u0105 wizyty w s\u0105dzie i ko\u0142o prawnicze, a zamiast pisania na maszynie maj\u0105 informatyk\u0119. Zastanawiam si\u0119, czy przyszed\u0142 moment, aby geografi\u0119 zast\u0105pi\u0107 wycieczkami krajoznawczymi, a zamiast nauki religii zaoferowa\u0107 uczniom ko\u0142o wiary. By\u0107 mo\u017ce nauka j\u0119zyka polskiego da\u0142aby si\u0119 zast\u0105pi\u0107 wizytami w teatrze oraz ko\u0142em literackim. Dlaczego np. filozofii mo\u017cna naucza\u0107 w ramach ko\u0142a, a historii trzeba uczy\u0107 w ramach obowi\u0105zkowego przedmiotu? Kto powiedzia\u0142, \u017ce znajomo\u015b\u0107 historii jest wa\u017cniejsza od znajomo\u015bci logicznego my\u015blenia?<\/p>\n<p>Nie jestem przeciwnikiem \u017cadnego przedmiotu, pisz\u0119 tylko o konieczno\u015bci zmian. Nie da si\u0119 d\u0142u\u017cej uczy\u0107 tego samego zestawu przedmiot\u00f3w, gdy\u017c \u015bwiat si\u0119 zmienia i ludzkie potrzeby te\u017c. Powinni\u015bmy uczy\u0107 przedmiot\u00f3w na miar\u0119 epoki, w jakiej \u017cyjemy. Uwa\u017cam, \u017ce w polskiej szkole jest sporo przedmiot\u00f3w zb\u0119dnych albo te\u017c obecnych w nadmiernej liczbie godzin. Brakuje za to wa\u017cnych przedmiot\u00f3w, a niekt\u00f3re s\u0105 wyk\u0142adane w tak nieznacznej liczbie godzin, \u017ce zakrawa to na kpin\u0119. Korzystaj\u0105c z okazji, proponuj\u0119 wprowadzenie dw\u00f3ch nowych przedmiot\u00f3w: fantazjowania i odwagi. Uwa\u017cam, \u017ce warto by\u0142oby si\u0119 uczy\u0107, jak rozwija\u0107 wyobra\u017ani\u0119 oraz na czym polega bycie odwa\u017cnym cz\u0142owiekiem. \u017ba\u0142uj\u0119,\u00a0i\u017c w zakresie tych przedmiot\u00f3w jestem amatorem, wola\u0142bym mie\u0107 formalne wykszta\u0142cenie i pewno\u015b\u0107, \u017ce nie myl\u0119 fantazji z m\u00f3wieniem nieprawdy, a odwagi z bezmy\u015bln\u0105 agresj\u0105.<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>W czasach Mickiewicza najwa\u017cniejszymi przedmiotami w szkole by\u0142y szermierka i taniec. Dzi\u015b w wi\u0119kszo\u015bci szk\u00f3\u0142 nie ma \u017cadnego z tych przedmiot\u00f3w, mimo \u017ce przynajmniej nauka ta\u0144ca przyda\u0142aby si\u0119 ka\u017cdemu uczniowi. Nie ma szermierki, ale za to s\u0105 przedmioty wa\u017cniejsze, np. j\u0119zyki obce. Nie ma w\u0105tpliwo\u015bci, \u017ce nauka angielskiego jest bardzo potrzebna. A co z pozosta\u0142ymi [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/313"}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=313"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/313\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=313"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=313"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=313"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}