{"id":461,"date":"2008-05-10T16:32:06","date_gmt":"2008-05-10T15:32:06","guid":{"rendered":"http:\/\/chetkowski.blog.polityka.pl\/?p=461"},"modified":"2008-05-10T18:47:29","modified_gmt":"2008-05-10T17:47:29","slug":"klucz-maturalny-peka","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/2008\/05\/10\/klucz-maturalny-peka\/","title":{"rendered":"Klucz maturalny p\u0119ka"},"content":{"rendered":"

Klucz maturalny powinien zosta\u0107 opublikowany, zanim egzaminatorzy zaczn\u0105 wg niego sprawdza\u0107 prace maturzyst\u00f3w. Coraz wi\u0119cej polonist\u00f3w ma bowiem w\u0105tpliwo\u015bci, czy tematy prac oraz zwi\u0105zane z nimi fragmenty literatury s\u0105 zgodne ze standardami edukacyjnymi, jakie obowi\u0105zuj\u0105 nauczycieli i uczni\u00f3w. Nauczyciele obawiaj\u0105 si\u0119, \u017ce wymagania maturalne rozmin\u0119\u0142y si\u0119 z rzeczywisto\u015bci\u0105 nauczania. Aby nie by\u0142o w\u0105tpliwo\u015bci, czy klucz jest dobry, czy z\u0142y, nale\u017ca\u0142oby go opublikowa\u0107 i podda\u0107 kontroli\u00a0– niech niezale\u017cne grono ekspert\u00f3w zbada, czy matura 2008 zosta\u0142a przygotowana zgodnie z obowi\u0105zuj\u0105cymi standardami edukacyjnymi.<\/p>\n

Obawiam si\u0119, \u017ce nie. \u015awietne uwagi zg\u0142osi\u0142 na swoim blogu Krzysztof Grudnik w tek\u015bcie pt. „Niekonsekwentna matura 2008”<\/a>. Z tekstu wynika, \u017ce tematy egzaminacyjne z j\u0119zyka polskiego zosta\u0142y tak skonstruowane, i\u017c znawca g\u0142upieje, za\u015b ignorant sobie radzi. Od dawien dawna poloni\u015bci zwracali uwag\u0119 tw\u00f3rcom nowej matury, \u017ce promuje ona nieuk\u00f3w, natomiast zdolnym nie pozwala si\u0119 wybi\u0107. Wr\u0119cz nie op\u0142aca si\u0119 by\u0107 dobrym z polskiego, oczytanym w literaturze, zaznajomionym z kontekstem artystycznym, poniewa\u017c to parali\u017cuje. Wiedza przeszkadza w interpretowaniu fragmentu utworu, poniewa\u017c jest on dobierany wbrew wszelkiej wiedzy polonistycznej. Niejako na przek\u00f3r temu, czego si\u0119 uczy na lekcjach j\u0119zyka polskiego. Tematy s\u0105 tak konstruowane, jakby ich autorzy zupe\u0142nie nie znali si\u0119 na rozwoju literatury (w co nie mog\u0119 uwierzy\u0107), albo te\u017c oczekiwali, \u017ce ucze\u0144 nie\u00a0b\u0119dzie si\u0119 zna\u0142 na literaturze. Matura sprawdza zatem tylko poziom analfabetyzmu, a nie wiedz\u0119 o literaturze czy stopie\u0144 oczytania.<\/p>\n

Klucz maturalny powinien zosta\u0107 opublikowany ju\u017c teraz. Je\u015bli zostanie upubliczniony po sprawdzeniu matur, b\u0119dzie to musztarda po obiedzie. Oczywi\u015bcie CKE zna spos\u00f3b na wyj\u015bcie z twarz\u0105 z obecnej trudnej sytuacji\u00a0– po prostu ka\u017ce egzaminatorom sprawdza\u0107 „na korzy\u015b\u0107 ucznia”. Jednak nie jest to wcale lekarstwo na chorob\u0119 nowej matury. Wprost przeciwnie, poprzeczka zostanie obni\u017cona, ale uczniowie nie zostan\u0105 sprawiedliwie ocenieni. Nie mo\u017ce by\u0107 przecie\u017c tak, \u017ce m\u0142odzie\u017c oczytana i \u015bwietna z polskiego ma problemy ze zdaniem matury na dobrym poziomie, natomiast ludzie, kt\u00f3rzy nie czytaj\u0105 \u017cadnych lektur, zdaj\u0105 egzamin bez problemu. Niech CKE ods\u0142oni karty, czyli poka\u017ce, jakim kluczem b\u0119d\u0105 sprawdzane matury. Nawet je\u015bli test maturalny zosta\u0142 \u017ale przygotowany, mo\u017cna go b\u0119dzie w znacznej cz\u0119\u015bci uratowa\u0107 dzi\u0119ki poprawieniu klucza. Jednak poprawi\u0107 go powinni fachowcy spoza CKE. Autorzy testu maturalnego traktuj\u0105 go bowiem jak w\u0142asne dziecko, wi\u0119c nie pozwol\u0105 mu zrobi\u0107 krzywdy. Tymczasem temu dziecku trzeba przetrzepa\u0107 sk\u00f3r\u0119, bo inaczej narozrabia.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Klucz maturalny powinien zosta\u0107 opublikowany, zanim egzaminatorzy zaczn\u0105 wg niego sprawdza\u0107 prace maturzyst\u00f3w. Coraz wi\u0119cej polonist\u00f3w ma bowiem w\u0105tpliwo\u015bci, czy tematy prac oraz zwi\u0105zane z nimi fragmenty literatury s\u0105 zgodne ze standardami edukacyjnymi, jakie obowi\u0105zuj\u0105 nauczycieli i uczni\u00f3w. Nauczyciele obawiaj\u0105 si\u0119, \u017ce wymagania maturalne rozmin\u0119\u0142y si\u0119 z rzeczywisto\u015bci\u0105 nauczania. Aby nie by\u0142o w\u0105tpliwo\u015bci, czy klucz […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/461"}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=461"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/461\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=461"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=461"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=461"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}