Szko\u0142y ubiegaj\u0105 si\u0119 o certyfikaty jako\u015bci. Moje liceum ma ich na p\u0119czki. Nie lekcewa\u017c\u0119 \u017cadnego z nich, po prostu taka jest prawda, \u017ce od ponad 60 lat staramy si\u0119 by\u0107 the best. Teraz szukamy miejsca na \u015bcianie, aby powiesi\u0107 certyfikat szko\u0142y innowacyjnej. Przyznano to wyr\u00f3\u017cnienie kilku najlepszym szko\u0142om w \u0141odzi, a w tym gronie, jak zwykle, byli\u015bmy my.<\/p>\n
Poniewa\u017c nie wszyscy wiedz\u0105, co oznacza nazwa „szko\u0142a innowacyjna”, kr\u00f3tko wyja\u015bni\u0119. W takiej plac\u00f3wce ceni si\u0119 oryginalno\u015b\u0107, nowoczesno\u015b\u0107 i tw\u00f3rcze, samodzielne my\u015blenie, a wi\u0119c precz ze stereotypem szko\u0142y ukazanym przez Gombrowicza. Nikt tu nie m\u00f3wi, \u017ce S\u0142owacki wielkim poet\u0105 by\u0142. Wprost przeciwnie, mo\u017cna kopa\u0107 i depta\u0107 przebrzmia\u0142e autorytety, nie zgadza\u0107 si\u0119 z odwiecznymi zasadami, bez obaw odrzuca\u0107 tradycj\u0119. W innowacyjnej szkole wszyscy – i nauczyciel, i ucze\u0144, a nawet wo\u017ana i go\u0142\u0119bie na dachu – mog\u0105 swobodnie i otwarcie, bez strachu, \u017ce kto\u015b wyci\u0105gnie konsekwencje, wyra\u017ca\u0107 w\u0142asne pogl\u0105dy. O nowoczesnych technikach prowadzenia lekcji nie b\u0119d\u0119 pisa\u0142, bo to oczywista oczywisto\u015b\u0107.<\/p>\n Co do mojego liceum, to musz\u0119 doda\u0107, \u017ce nie chodzi nam o pozyskiwanie kolejnych papierk\u00f3w, bo tego mamy w br\u00f3d. W XXI LO innowacyjno\u015b\u0107 jest tak naturalna, jakby j\u0105 uczniowie i nauczyciele wyssali z mlekiem matki. Du\u017ca w tym zas\u0142uga dyrekcji, ale nie b\u0119d\u0119 kadzi\u0142, gdy\u017c u nas podlizywanie si\u0119 komukolwiek nie jest mile widziane. Zainteresowanych zapraszam do naszej szko\u0142y, aby przekonali si\u0119 na w\u0142asne oczy, co to znaczy innowacyjna edukacja.<\/p>\n Szko\u0142y innowacyjne najlepiej przygotowuj\u0105 uczni\u00f3w do studi\u00f3w. Nie chodzi o to, \u017ce wbijaj\u0105 dzieciakom do g\u0142\u00f3w najwi\u0119cej wiedzy. Ameryka\u0144ska uczona Marta C. Nussbaum w ksi\u0105\u017cce „W trosce o cz\u0142owiecze\u0144stwo. Klasyczna obrona reformy kszta\u0142cenia og\u00f3lnego” (Wroc\u0142aw 2008) okre\u015bla najbardziej po\u017c\u0105dane cechy student\u00f3w: „krytycznie my\u015bl\u0105cy, potrafi\u0105cy analizowa\u0107 i ocenia\u0107 samych siebie, odpowiedzialni za siebie, uczestnicz\u0105cy w debatach publicznych, nie poddaj\u0105cy si\u0119 pos\u0142usznie w\u0142adzy, ale wy\u0107wiczeni w kulturze oporu”. Szko\u0142y, kt\u00f3re otrzymuj\u0105 certyfikaty innowacyjno\u015bci, tego typu kszta\u0142cenie prowadz\u0105.<\/p>\n Dzia\u0142ania, kt\u00f3re w innych, „nieinnowacyjnych” szko\u0142ach nie usz\u0142yby na sucho (np. moja krytyka na blogu oraz r\u00f3\u017cne kontrowersyjne projekty realizowane razem z uczniami), w XXI LO s\u0105 ca\u0142kiem normalne, a nawet przyjmowane przez kole\u017canki, koleg\u00f3w i dyrekcj\u0119 z entuzjazmem. Bez tego wsparcia i pomocnej d\u0142oni dawno bym sczez\u0142.<\/p>\n W Polsce jest wielu innowacyjnych nauczycieli, ale szk\u00f3\u0142 innowacyjnych jest bardzo ma\u0142o. Jest tak, poniewa\u017c innowacyjni nauczyciele kryj\u0105 si\u0119 po k\u0105tach, boj\u0105 si\u0119 konsekwencji swoich oryginalnych pomys\u0142\u00f3w. Zach\u0119cam wszystkich tw\u00f3rczych ludzi do \u015bmia\u0142o\u015bci: „Dalej, bry\u0142o, z posad \u015bwiata! Nowymi ci\u0119 pchniemy tory, A\u017c ople\u015bnia\u0142ej zbywszy si\u0119 kory, Zielone przypomnisz lata.”<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Szko\u0142y ubiegaj\u0105 si\u0119 o certyfikaty jako\u015bci. Moje liceum ma ich na p\u0119czki. Nie lekcewa\u017c\u0119 \u017cadnego z nich, po prostu taka jest prawda, \u017ce od ponad 60 lat staramy si\u0119 by\u0107 the best. Teraz szukamy miejsca na \u015bcianie, aby powiesi\u0107 certyfikat szko\u0142y innowacyjnej. Przyznano to wyr\u00f3\u017cnienie kilku najlepszym szko\u0142om w \u0141odzi, a w tym gronie, jak […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/494"}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=494"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/494\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=494"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=494"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=494"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}