{"id":543,"date":"2008-09-03T15:19:10","date_gmt":"2008-09-03T14:19:10","guid":{"rendered":"http:\/\/chetkowski.blog.polityka.pl\/?p=543"},"modified":"2008-09-03T15:19:10","modified_gmt":"2008-09-03T14:19:10","slug":"edukacja-bez-kompetencji","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/2008\/09\/03\/edukacja-bez-kompetencji\/","title":{"rendered":"Edukacja bez kompetencji"},"content":{"rendered":"

Szkolnictwo sta\u0142o si\u0119 ch\u0142opcem do bicia (zob. raport „Czego (nie) ucz\u0105 polskie szko\u0142y?”<\/a>). Tym razem dosta\u0142o si\u0119 urz\u0119dnikom („kuratoria nie maj\u0105 kompetencji, aby ocenia\u0107 jako\u015b\u0107 edukacji w szko\u0142ach”), nauczycielom („w polskich szko\u0142ach nauczyciele nie tylko za ma\u0142o ucz\u0105 praktycznych umiej\u0119tno\u015bci, ale cz\u0119sto ucz\u0105 ich \u017ale”) oraz uczniom („absolwentom brakuje przede wszystkim wiedzy praktycznej, kt\u00f3ra obecnie jest du\u017cym atutem na rynku pracy”). A zatem prawie wszyscy s\u0105 winni. Tylko minister edukacji jest poza podejrzeniami. Tak przynajmniej wynika z tego, co mo\u017cna przeczyta\u0107 w prasie i Internecie na prawo i lewo oraz w \u015brodku, wsz\u0119dzie totalna krytyka absolutnie wszystkiego (zob. np. Onet<\/a>, Interia<\/a>, WP<\/a>).<\/p>\n

Oto\u00a0– wed\u0142ug raportu – obraz polskiego szkolnictwa: nauczyciele g\u0142\u0105by, uczniowie nieuki, urz\u0119dnicy bez kompetencji. G\u0142\u0105b g\u0142\u0105ba g\u0142\u0105bem pogania. Nic tylko wyjecha\u0107 za granic\u0119 i tam zdobywa\u0107 wykszta\u0142cenie.<\/p>\n

Nie w\u0105tpi\u0119, \u017ce polskim szko\u0142om wiele brakuje, jednak nie przesadzajmy z totaln\u0105 krytyk\u0105. Czy tworzenie raport\u00f3w o stanie edukacji ma polega\u0107 na wypisywaniu og\u00f3lnik\u00f3w, kt\u00f3rych nikt nie sprawdzi, bo nie ma jak. Czy wszyscy urz\u0119dnicy w kuratoriach s\u0105 niekompetentni? Czy wszyscy nauczyciele cz\u0119sto \u017ale ucz\u0105? Czy wszyscy uczniowie s\u0105 nieprzygotowani do pracy? Zastan\u00f3wmy si\u0119 nad konsekwencjami takich twierdze\u0144. Je\u015bli kto\u015b chce zmieni\u0107 wszystko, najcz\u0119\u015bciej nie udaje mu si\u0119 zmieni\u0107 nic. A zatem troch\u0119 pokory wobec wszystkich ludzi edukacji. Jest wiele rzeczy do poprawienia, ale nie trzeba wszystkiego burzy\u0107, zaorywa\u0107 i budowa\u0107 od nowa. Natomiast mo\u017cna na istniej\u0105cym fundamencie wznie\u015b\u0107 si\u0119 wy\u017cej, ale ten fundament trzeba doceni\u0107.<\/p>\n

Jak\u0105 warto\u015b\u0107 ma ten raport, skoro publikuje si\u0119 z niego tylko powszechnie znane opinie, typowe plotki, a \u017cadnych konkret\u00f3w? Czy pisanie o szkole ma polega\u0107 wy\u0142\u0105cznie na wyci\u0105ganiu z niej brud\u00f3w? OK., tu i \u00f3wdzie nauczyciele ucz\u0105 \u017ale, tak\u017ce w kuratoriach zdarzaj\u0105 si\u0119 niekompetentni urz\u0119dnicy, a i w\u015br\u00f3d uczni\u00f3w mamy osoby nieprzygotowane do podj\u0119cia pracy. Porozmawiajmy, kto, gdzie i kiedy zawali\u0142 spraw\u0119 z edukacj\u0105 praktyczn\u0105, ale nie tr\u0105bmy, \u017ce polska edukacja to kompletne zero.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Szkolnictwo sta\u0142o si\u0119 ch\u0142opcem do bicia (zob. raport „Czego (nie) ucz\u0105 polskie szko\u0142y?”). Tym razem dosta\u0142o si\u0119 urz\u0119dnikom („kuratoria nie maj\u0105 kompetencji, aby ocenia\u0107 jako\u015b\u0107 edukacji w szko\u0142ach”), nauczycielom („w polskich szko\u0142ach nauczyciele nie tylko za ma\u0142o ucz\u0105 praktycznych umiej\u0119tno\u015bci, ale cz\u0119sto ucz\u0105 ich \u017ale”) oraz uczniom („absolwentom brakuje przede wszystkim wiedzy praktycznej, kt\u00f3ra obecnie […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/543"}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=543"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/543\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=543"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=543"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=543"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}