Wa\u017cn\u0105 umiej\u0119tno\u015bci\u0105 cz\u0142owieka jest skuteczno\u015b\u0107 ekonomiczna, finansowa zaradno\u015b\u0107, czyli zdolno\u015b\u0107 zarobienia pieni\u0119dzy. Z tego punktu widzenia istotnym przedmiotem szkolnym jest przedsi\u0119biorczo\u015b\u0107. I taki przedmiot w szkole jest. Brawo! Oczywi\u015bcie pieni\u0105dz to nie wszystko, liczy si\u0119 jeszcze wizerunek cz\u0142owieka. Na drugim miejscu stawia\u0142bym public relations, ale takiego przedmiotu nie ma. Wyj\u0105tkiem szko\u0142y prywatne (pracowa\u0142em w takiej, gdzie PR by\u0142). Je\u015bli chodzi o inne wa\u017cne przedmioty, warto podyskutowa\u0107. Poza j\u0119zykami obcymi wi\u0119cej pewniak\u00f3w nie widz\u0119. No mo\u017ce jeszcze co\u015b jest: w mojej szkole prowadzi si\u0119 nauk\u0119 przeciwko korupcji. Wprawdzie to nie odr\u0119bny przedmiot, tylko program edukacyjny, ale zawsze co\u015b potrzebnego.<\/p>\n
Niestety, polska szko\u0142a cierpi na pawi\u0105 chorob\u0119. Puszymy si\u0119 wysokim poziomem edukacji, zapominaj\u0105c, \u017ce jest to edukacja ma\u0142o przydatna w \u015bwiecie pozaszkolnym. Najcz\u0119\u015bciej absolwenci musz\u0105 si\u0119 uczy\u0107 w pracy wszystkiego od nowa, wr\u0119cz nie znaj\u0105 podstaw, kt\u00f3re czyni\u0105 pracownika wydajnym. My\u015bl\u0119, \u017ce istnieje pilna potrzeba nie tyle przewietrzenia program\u00f3w nauczania (robimy to bez przerwy, a skutek \u017caden), co przemy\u015blenia, jakie przedmioty powinny by\u0107 nauczane w szkole. Cz\u0119\u015b\u0107 przedmiot\u00f3w nale\u017ca\u0142oby usun\u0105\u0107 i zast\u0105pi\u0107 nowymi.<\/p>\n
Jednak spieszmy si\u0119 powoli. Dzi\u015b nie chodzi o to, aby przeprowadza\u0107 szybkie reformy. Szybkie reformy, szczeg\u00f3lnie w edukacji, nie przynosz\u0105 wcale szybkich efekt\u00f3w. Spraw\u0119 wymiany przedmiot\u00f3w szkolnych trzeba przeprowadzi\u0107 w \u015bcis\u0142ej wsp\u00f3\u0142pracy z profesjonalistami i w solidnym dialogu ze spo\u0142ecze\u0144stwem. Reforma narzucona szko\u0142om przez MEN to zmarnowana idea. Ostatni pomys\u0142 MEN, aby usun\u0105\u0107 przysposobienie obronne, jest przyk\u0142adem takiego marnotrawstwa idei. A wystarczy\u0142o zrobi\u0107 kampani\u0119 i z lud\u017ami pogada\u0107.<\/p>\n
Ro\u015bnie w spo\u0142ecze\u0144stwie przekonanie, \u017ce szko\u0142a uczy rzeczy zb\u0119dnych. Zb\u0119dnych, ale wymaganych na egzaminach, wi\u0119c si\u0119 ludzie ucz\u0105. Zaciskaj\u0105 z\u0119by, ale si\u0119 ucz\u0105. Wagary, agresja\u00a0– to wszystko b\u0119dzie si\u0119 pot\u0119gowa\u0142o, gdy\u017c m\u0142odzie\u017c robi si\u0119 coraz bardziej krytyczna. Nawet w „Odzie do m\u0142odo\u015bci”\u00a0– pie\u015bni na cze\u015b\u0107\u00a0m\u0142odzie\u017cy przecie\u017c\u00a0– uczniowie nie widz\u0105 sensu. Niezrozumia\u0142e bzdury i tyle. Wi\u0119c mo\u017ce by tak nauk\u0119 rozumienia literatury romantycznej przenie\u015b\u0107 do k\u00f3\u0142 zainteresowa\u0144, a obowi\u0105zkowo wprowadzi\u0107 nauk\u0119 rozumienia reklam. Bardzo przydatna umiej\u0119tno\u015b\u0107.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Wa\u017cn\u0105 umiej\u0119tno\u015bci\u0105 cz\u0142owieka jest skuteczno\u015b\u0107 ekonomiczna, finansowa zaradno\u015b\u0107, czyli zdolno\u015b\u0107 zarobienia pieni\u0119dzy. Z tego punktu widzenia istotnym przedmiotem szkolnym jest przedsi\u0119biorczo\u015b\u0107. I taki przedmiot w szkole jest. Brawo! Oczywi\u015bcie pieni\u0105dz to nie wszystko, liczy si\u0119 jeszcze wizerunek cz\u0142owieka. Na drugim miejscu stawia\u0142bym public relations, ale takiego przedmiotu nie ma. Wyj\u0105tkiem szko\u0142y prywatne (pracowa\u0142em w takiej, […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/595"}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=595"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/595\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=595"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=595"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=595"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}