
{"id":649,"date":"2009-01-28T19:46:48","date_gmt":"2009-01-28T18:46:48","guid":{"rendered":"http:\/\/chetkowski.blog.polityka.pl\/?p=649"},"modified":"2009-01-28T19:46:48","modified_gmt":"2009-01-28T18:46:48","slug":"kredyt-dla-katarzyny-hall","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/2009\/01\/28\/kredyt-dla-katarzyny-hall\/","title":{"rendered":"Kredyt dla Katarzyny Hall"},"content":{"rendered":"<p>Reformie edukacji nieomal nikt nie udziela kredytu zaufania. Po pierwsze, zmiany w szkolnictwie s\u0105 wdra\u017cane w dobie kryzysu, wi\u0119c jak co\u015b nie wyjdzie, minister b\u0119dzie mog\u0142a zwali\u0107 win\u0119 na trudno\u015bci gospodarcze. Kryzys usprawiedliwi ka\u017cd\u0105 g\u0142upot\u0119 MEN, urz\u0119dnicy mog\u0105 wi\u0119c szale\u0107 z pomys\u0142ami jak dzieci. Po drugie, reforma nie mo\u017ce si\u0119 uda\u0107, skoro premier zapowiada ci\u0119cia finansowe we wszystkich sferach. Dlaczego mia\u0142by odpu\u015bci\u0107 akurat edukacji? A zatem b\u0119dzie to reforma bez \u015brodk\u00f3w na jej realizacj\u0119. To tak, jakby kto\u015b chcia\u0142 przeprowadzi\u0107 remont domu, a przeznaczy\u0142by na to mniej pieni\u0119dzy, ni\u017c normalnie wydaje na czynsz.<\/p>\n<p>Reforma zmniejsza liczb\u0119 godzin z poszczeg\u00f3lnych przedmiot\u00f3w, nieomal ze wszystkich. Formalnie zmienia si\u0119 struktura kszta\u0142cenia, ale de facto chodzi o obci\u0119cie godzin. Mo\u017cna to zrozumie\u0107 na przyk\u0142adzie historii: jak kto\u015b nie chce by\u0107 humanist\u0105, zako\u0144czy kszta\u0142cenie historyczne na pierwszej klasie liceum. Trudno dzi\u015b przewidzie\u0107, jakie k\u0142opoty wynikn\u0105 z braku wiedzy historycznej, ale sama my\u015bl, \u017ce Polacy mog\u0105 nie zna\u0107 historii swojego narodu, budzi przera\u017cenie. Nied\u0142ugo trzeba b\u0119dzie dzieciom t\u0142umaczy\u0107 przy rodzinnym stole, \u017ce Ko\u015bciuszko nie nale\u017ca\u0142 do Solidarno\u015bci i dlaczego, bo w szkole ju\u017c si\u0119 tego nie dowiedz\u0105.<\/p>\n<p>Dzieci odczuj\u0105 te zmiany na umy\u015ble, a nauczyciele na w\u0142asnej sk\u00f3rze. Jak kto\u015b mia\u0142 w tym roku pe\u0142en etat, za rok b\u0119dzie mia\u0142 trzy czwarte, a za dwa lata po\u0142ow\u0119 dzisiejszych godzin. Nie wiem, jak poczuj\u0105 si\u0119 chocia\u017cby historycy, kt\u00f3rzy zostan\u0105 zdegradowani do poziomu nauczycieli etyki (przewiduj\u0119 podobn\u0105 liczb\u0119 godzin do dyspozycji w plac\u00f3wce). Coraz wi\u0119cej przedmiotowc\u00f3w b\u0119dzie biega\u0107 od jednej szko\u0142y do drugiej, aby uzbiera\u0107 godzin na etat. W du\u017cych miastach jest to mo\u017cliwe, ale w ma\u0142ych cz\u0119\u015b\u0107 kadry b\u0119dzie musia\u0142a pozosta\u0107 przy niepe\u0142nym etacie.<\/p>\n<p>Nauczyciele podchodz\u0105 nieufnie do reformy nie tylko z powodu strachu o w\u0142asny portfel. Niestety, wychodz\u0105 na jaw inne niepokoj\u0105ce fakty. Okazuje si\u0119, \u017ce eksperci reformy dorabiaj\u0105 sobie na boku, pisz\u0105c podr\u0119czniki (zob. tekst <a href=\"http:\/\/www.glos.pl\/news.php?action=show&amp;id=5103\" target=\"_blank\">&#8222;Kto zarobi na podr\u0119cznikach?&#8221;<\/a>). W pisaniu podr\u0119cznik\u00f3w nie ma nic z\u0142ego, chyba \u017ce wydawca wykorzystuje stanowisko autora do wcze\u015bniejszego pozyskania danych o podstawie programowej (by\u0142aby wi\u0119c to nieuczciwa konkurencja, gdy\u017c jeden wydawca zna\u0142by now\u0105 podstaw\u0119 wcze\u015bniej od innych) oraz do reklamowania podr\u0119cznik\u00f3w w\u015br\u00f3d nabywc\u00f3w (\u017ce s\u0105 lepsze od konkurencyjnych, gdy\u017c napisane przez wsp\u00f3\u0142tw\u00f3rc\u0119 reformy). Gdyby tak rzeczywi\u015bcie by\u0142o, oznacza\u0142oby to, \u017ce reform\u0119 edukacji stworzy\u0142o k\u0142\u0119bowisko \u017cmij, a nie uczciwi fachowcy.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Reformie edukacji nieomal nikt nie udziela kredytu zaufania. Po pierwsze, zmiany w szkolnictwie s\u0105 wdra\u017cane w dobie kryzysu, wi\u0119c jak co\u015b nie wyjdzie, minister b\u0119dzie mog\u0142a zwali\u0107 win\u0119 na trudno\u015bci gospodarcze. Kryzys usprawiedliwi ka\u017cd\u0105 g\u0142upot\u0119 MEN, urz\u0119dnicy mog\u0105 wi\u0119c szale\u0107 z pomys\u0142ami jak dzieci. Po drugie, reforma nie mo\u017ce si\u0119 uda\u0107, skoro premier zapowiada ci\u0119cia [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/649"}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=649"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/649\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=649"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=649"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=649"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}