W szkole coraz popularniejsza staje si\u0119 metoda pedagogiczna, zabraniaj\u0105ca nauczycielowi zwracania uwagi dzieciom, gdy\u017c to zaburza ich homeostaz\u0119. Z tego powodu dzisiaj nie reagowa\u0142em, gdy uczniowie robili, co chcieli. Nie chc\u0119 przecie\u017c krzywdzi\u0107 swoich wychowank\u00f3w.<\/p>\n
Akurat w auli odbywa\u0142 si\u0119 konkurs matematyczny. Zebra\u0142y si\u0119 trzy klasy, aby zobaczy\u0107 prezentacje konkuruj\u0105cych dru\u017cyn. Zamiast patrze\u0107, s\u0142ucha\u0107 i uczy\u0107 si\u0119, wiele os\u00f3b przeszkadza\u0142o, rozmawia\u0142o, niekt\u00f3rzy ostentacyjnie odwr\u00f3cili si\u0119 plecami do tablicy, byle tylko nie widzie\u0107 i nie s\u0142ysze\u0107, co prezentuj\u0105 koledzy. No c\u00f3\u017c, to si\u0119 zdarza.<\/p>\n
Zrobi\u0142o si\u0119 tak g\u0142o\u015bno, \u017ce nabra\u0142em ochoty, aby zwr\u00f3ci\u0107 m\u0142odzie\u017cy uwag\u0119. Nawet wsta\u0142em i gro\u017anie spojrza\u0142em. Zaraz jednak przypomnia\u0142em sobie, \u017ce to wbrew najnowszym tendencjom pedagogicznym. Ucznia nie mo\u017cna przywo\u0142ywa\u0107 do porz\u0105dku, gdy\u017c mog\u0142oby to mie\u0107 fatalne skutki dla jego rozwoju emocjonalnego i intelektualnego. Usiad\u0142em wi\u0119c i machn\u0105\u0142em r\u0119k\u0105. Niech se m\u0142odzie\u017c poswawoli – pomy\u015bla\u0142em.<\/p>\n
Ba\u0142agan trwa\u0142 jaki\u015b czas, gdy nagle ten b\u0142ogostan zosta\u0142 przerwany przez wkurzonego ucznia. Ch\u0142opak tak hukn\u0105\u0142 na kole\u017canki i koleg\u00f3w, \u017ce ma\u0142o nie pospadali z krzese\u0142. Ryk by\u0142 tak pot\u0119\u017cny, \u017ce ca\u0142a sala struchla\u0142a i zamar\u0142a w milczeniu. Zrobi\u0142o si\u0119 cicho jak nigdy dot\u0105d, ja sam ze strachu a\u017c \u015blin\u0119 prze\u0142kn\u0105\u0142em, w ko\u0144cu by\u0142o s\u0142ycha\u0107 m\u00f3wc\u00f3w. Tak sobie my\u015bl\u0119, \u017ce ca\u0142e szcz\u0119\u015bcie, i\u017c porz\u0105dek zaprowadzi\u0142 ucze\u0144, bo gdyby to by\u0142 nauczyciel, to ho, ho, posz\u0142yby skargi do rzecznika praw dziecka albo i do kuratorium. No i musieliby\u015bmy si\u0119 t\u0142umaczy\u0107, dlaczego lekcewa\u017cymy wsp\u00f3\u0142czesn\u0105 pedagogik\u0119.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
W szkole coraz popularniejsza staje si\u0119 metoda pedagogiczna, zabraniaj\u0105ca nauczycielowi zwracania uwagi dzieciom, gdy\u017c to zaburza ich homeostaz\u0119. Z tego powodu dzisiaj nie reagowa\u0142em, gdy uczniowie robili, co chcieli. Nie chc\u0119 przecie\u017c krzywdzi\u0107 swoich wychowank\u00f3w.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6782"}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=6782"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6782\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6783,"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6782\/revisions\/6783"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=6782"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=6782"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=6782"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}