Najlepszym sposobem na skuteczne uczenie si\u0119 jest nauczanie innych. W konfrontacji z uczestnikami zaj\u0119\u0107 od razu wida\u0107, co cz\u0142owiek umie, a czego nie. Dlatego zaprosi\u0142em kilkoro maturzyst\u00f3w do poprowadzenia lekcji w m\u0142odszych klasach. Niech na w\u0142asnej sk\u00f3rze przekonaj\u0105 si\u0119, jak to jest „sprzedawa\u0107” wiedz\u0119.<\/p>\n
Zanika umiej\u0119tno\u015b\u0107 prezentowania si\u0119 przed publiczno\u015bci\u0105. Coraz wi\u0119cej uczni\u00f3w prosi, aby zamiast odpowiedzi ustnej mogli napisa\u0107 kartk\u00f3wk\u0119. A je\u015bli ju\u017c musi by\u0107 ustnie, to nie przed klas\u0105. Trudno si\u0119 dziwi\u0107, \u017ce przy takiej postawie najwi\u0119kszy strach budzi egzamin ustny, mimo \u017ce z merytorycznego punktu widzenia jest on naj\u0142atwiejszy. Poza tym wynik matury ustnej nie ma znaczenia przy naborze na studia, wi\u0119c powinno si\u0119 podchodzi\u0107 do niej bez wi\u0119kszego stresu. Chyba \u017ce cz\u0142owiek nie potrafi m\u00f3wi\u0107.<\/p>\n
Wybrani maturzy\u015bci nie\u017ale sobie radz\u0105. Maj\u0105 okazj\u0119 przekona\u0107 si\u0119, jak na ich wyst\u0105pienia reaguj\u0105 m\u0142odsi koledzy. A to przecie\u017c najbardziej surowa publiczno\u015b\u0107, kt\u00f3ra potrafi ostentacyjnie wyra\u017ca\u0107 niech\u0119\u0107 do nudnych lekcji. Gdy ja prowadz\u0119, troch\u0119 si\u0119 hamuj\u0105, natomiast wobec koleg\u00f3w potrafi\u0105 by\u0107 okrutni. W por\u00f3wnaniu z uczniami egzaminatorzy to chodz\u0105ca \u0142agodno\u015b\u0107.<\/p>\n
Uwa\u017cam, \u017ce zamiast urz\u0105dza\u0107 w klasie maturalnej tradycyjne powt\u00f3rki materia\u0142u i potem pisemne sprawdziany wiedzy, powinno si\u0119 wszystkich maturzyst\u00f3w poprosi\u0107 o poprowadzenie lekcji dla m\u0142odszych koleg\u00f3w. Mog\u0105 prowadzi\u0107 pojedynczo lub w niewielkich grupach. Ja bym odpocz\u0105\u0142, a oni sprawdziliby, co sob\u0105 reprezentuj\u0105. Nie by\u0142oby potem przykrej niespodzianki na egzaminie maturalnym.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Najlepszym sposobem na skuteczne uczenie si\u0119 jest nauczanie innych. W konfrontacji z uczestnikami zaj\u0119\u0107 od razu wida\u0107, co cz\u0142owiek umie, a czego nie. Dlatego zaprosi\u0142em kilkoro maturzyst\u00f3w do poprowadzenia lekcji w m\u0142odszych klasach. Niech na w\u0142asnej sk\u00f3rze przekonaj\u0105 si\u0119, jak to jest „sprzedawa\u0107” wiedz\u0119.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6968"}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=6968"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6968\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6971,"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6968\/revisions\/6971"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=6968"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=6968"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=6968"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}