Uczniowie chc\u0105 wiedzie\u0107, na kogo b\u0119d\u0119 g\u0142osowa\u0142 w wyborach prezydenckich. Albo tak mnie tylko zagaduj\u0105, \u017cebym nie realizowa\u0142 tematu, albo naprawd\u0119 si\u0119 boj\u0105, \u017ce mog\u0119 popiera\u0107 niew\u0142a\u015bciwego kandydata.<\/p>\n
Bardzo chcia\u0142bym powiedzie\u0107, ale po co mam sobie robi\u0107 wrog\u00f3w. Jak wsz\u0119dzie, tak\u017ce w szkole sympatie rozk\u0142adaj\u0105 si\u0119 p\u00f3\u0142 na p\u00f3\u0142. Kogokolwiek bym nie popar\u0142, cz\u0119\u015b\u0107 klasy uzna mnie za przeciwnika. A czy ja mog\u0119 sobie pozwoli\u0107 na bycie z jednymi uczniami bli\u017cej, a z innymi dalej? Dlatego odmawiam odpowiedzi. W efekcie ca\u0142a klasa napada na mnie, pr\u00f3buj\u0105c przekona\u0107 – jedni do Dudy, drudzy do Komorowskiego. A ja s\u0142ucham i milcz\u0119. Jeszcze chwila i zaczn\u0119 stawia\u0107 oceny. Wysokie, gdy\u017c argumenty s\u0105 wy\u015bmienite, j\u0119zyk poprawny, wyrobiony, wida\u0107 pasj\u0119 i zaanga\u017cowanie, wiedza pog\u0142\u0119biona. Czego chcie\u0107 wi\u0119cej? Pi\u0105tki dla wszystkich bez wyj\u0105tku, a dla niekt\u00f3rych sz\u00f3stki.<\/p>\n
Gdyby wybory by\u0142y co roku, na polityce mo\u017cna by oprze\u0107 ca\u0142\u0105 nauk\u0119 j\u0119zyka polskiego. Po co m\u0119czy\u0107 m\u0142odzie\u017c „Przedwio\u015bniem” \u017beromskiego czy „Granic\u0105” Na\u0142kowskiej? Po co za\u015bmieca\u0107 im g\u0142owy politykami z literatury? Czy\u017c politycy z krwi i ko\u015bci, z pierwszych stron gazet, z program\u00f3w telewizyjnych i radiowych, z internetu i z reklam nie s\u0105 ciekawsi? Dlaczego nie wprowadzi\u0107 bie\u017c\u0105cej polityki do programu szkolnego, do nauczania j\u0119zyka polskiego? Niech sobie m\u0142odzie\u017c podyskutuje, niech napisze wypracowanie na temat „Duda kontra Komorowski”, niech poogl\u0105da debat\u0119, niech spr\u00f3buje przekona\u0107 nieprzekonanych, np. swoich nauczycieli. OPZZ, w sk\u0142ad kt\u00f3rego wchodzi ZNP, nie popiera \u017cadnego kandydata (info tutaj <\/a>i tutaj<\/a>), czyli b\u0105d\u017a nauczycielu m\u0105dry i decyduj sam.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Uczniowie chc\u0105 wiedzie\u0107, na kogo b\u0119d\u0119 g\u0142osowa\u0142 w wyborach prezydenckich. Albo tak mnie tylko zagaduj\u0105, \u017cebym nie realizowa\u0142 tematu, albo naprawd\u0119 si\u0119 boj\u0105, \u017ce mog\u0119 popiera\u0107<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7151"}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=7151"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7151\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":7154,"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7151\/revisions\/7154"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=7151"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=7151"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=7151"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}