Na szkolnym parkingu stoi samoch\u00f3d, z kt\u00f3rym coraz \u015bmielej post\u0119puj\u0105 uczniowie. Wymalowali na nim napisy (na szybach i karoserii), otwieraj\u0105 drzwi i wchodz\u0105 do \u015brodka, niszcz\u0105 i dewastuj\u0105. Samoch\u00f3d jest wprawdzie stary i zniszczony, ale jest zarejestrowany i ma w\u0142a\u015bciciela (mieszka w przyszkolnym mieszkaniu i ma prawo korzysta\u0107 ze szkolnego parkingu). W\u0142a\u015bciciel na razie nie reaguje na zniszczenia, podobno ma powa\u017cne k\u0142opoty osobiste, ale w ka\u017cdej chwili mo\u017ce powiadomi\u0107 policj\u0119 i domaga\u0107 si\u0119 odszkodowania.<\/p>\n
Zwr\u00f3ci\u0142em dzisiaj uczniom uwag\u0119 (zreszt\u0105 nie po raz pierwszy), aby nie otwierali drzwi tego samochodu, nie wchodzili do \u015brodka i w og\u00f3le nie ruszali cudzego maj\u0105tku. Zatrzyma\u0142em si\u0119, wysiad\u0142em specjalnie ze swojego samochodu i powiedzia\u0142em uczniom par\u0119 s\u0142\u00f3w. Uczniowie nie wdali si\u0119 ze mn\u0105 w \u017cadn\u0105 dyskusj\u0119, tylko przeprosili, co\u015b tam burkn\u0119li i odsun\u0119li si\u0119 od samochodu. My\u015bla\u0142em, \u017ce zrozumieli, i\u017c wchodzenie do cudzego samochodu jest wykroczeniem. Niestety, gdy po wyjechaniu z parkingu zatrzyma\u0142em si\u0119 ponownie, aby zamkn\u0105\u0107 bram\u0119, zauwa\u017cy\u0142em z daleka, \u017ce znowu otwieraj\u0105 drzwi tego samochodu. Znowu ruszaj\u0105 i niszcz\u0105. A przecie\u017c ani s\u0142owa sprzeciwu nie powiedzieli na moje zalecenie. Po prostu przytakn\u0119li, ale po moim odej\u015bciu swoje robili.<\/p>\n
Gdy zobaczy\u0142em tak jawn\u0105 bezczelno\u015b\u0107, poczu\u0142em, jak wst\u0119puje we mnie w\u015bciek\u0142a cholera. Ot\u00f3\u017c zapewniam, \u017ce gdyby przysz\u0142o co do czego, to z\u0142o\u017c\u0119 stosowne zeznanie i po nazwisku wska\u017c\u0119, kt\u00f3re osoby widzia\u0142em, jak niszczy\u0142y samoch\u00f3d. Na pewno udziel\u0119 wsparcia kierowcy, kt\u00f3remu m\u0142odzie\u017c zniszczy\u0142a auto. Prosi\u0142em, aby odeszli, a oni tego nie rozumieli, wi\u0119c powinni ponie\u015b\u0107 konsekwencje\u00a0– nie szkolne, ale wymierzone przez policj\u0119 b\u0105d\u017a s\u0105d. My\u015bl\u0119, \u017ce ka\u017cdy kierowca na moim miejscu powinien post\u0105pi\u0107 podobnie. A znajomy kierowca, kt\u00f3ry nie jest nauczycielem, gdy us\u0142ysza\u0142 moj\u0105 opowie\u015b\u0107, powiedzia\u0142 tak: „Powiesi\u0142bym ich. Za co\u015b takiego powinno si\u0119 ich powiesi\u0107”.<\/p>\n
W ka\u017cdym razie zachowanie uczni\u00f3w daje do my\u015blenia. Gdy im si\u0119 zwraca uwag\u0119, to przytakuj\u0105 i pos\u0142usznie kiwaj\u0105 g\u0142owami, udaj\u0105, \u017ce przyjmuj\u0105 karcenie, ale gdy nauczyciel odejdzie, to wracaj\u0105 do swych niecnych czyn\u00f3w. Dlaczego tak robi\u0105? Dlaczego nie wdali si\u0119 ze mn\u0105 w dyskusj\u0119, \u017ce to stary grat, wi\u0119c nie widz\u0105 niczego z\u0142ego w tym, aby si\u0119 w nim zabawia\u0107? Dlaczego prezentuj\u0105 postaw\u0119 niewolnika: jak pan patrzy, to pos\u0142uszni, a jak tylko odejdzie, to rozbisurmanieni?<\/p>\n
M\u0142odzie\u017c nie przejawia \u017cadnej ochoty do dyskusji z doros\u0142ymi o swoim post\u0119powaniu, nie ma ch\u0119ci do sprzeciwu, nie walczy o w\u0142asne zasady. Udaje pos\u0142uszn\u0105, ale gdy tylko doro\u015bli znikn\u0105 z pola widzenia, m\u0142odzie\u017c pokazuje swoje prawdziwe oblicze. Naprawd\u0119 wola\u0142bym, gdyby uczniowie powiedzieli do mnie „spieprzaj dziadu”, bo wiedzia\u0142bym, \u017ce nie zamierzaj\u0105 zostawi\u0107 tego samochodu w spokoju. Swoim udawanym pos\u0142usze\u0144stwem zmylili mnie. Ja pojecha\u0142em zadowolony, \u017ce mamy w szkole tak fantastyczne dzieci, a one tylko czeka\u0142y na to, abym zostawi\u0142 je w spokoju. Nie przewidzia\u0142y tylko, \u017ce si\u0119 odwr\u00f3c\u0119 i zobacz\u0119, co robi\u0105.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Na szkolnym parkingu stoi samoch\u00f3d, z kt\u00f3rym coraz \u015bmielej post\u0119puj\u0105 uczniowie. Wymalowali na nim napisy (na szybach i karoserii), otwieraj\u0105 drzwi i wchodz\u0105 do \u015brodka, niszcz\u0105 i dewastuj\u0105. Samoch\u00f3d jest wprawdzie stary i zniszczony, ale jest zarejestrowany i ma w\u0142a\u015bciciela (mieszka w przyszkolnym mieszkaniu i ma prawo korzysta\u0107 ze szkolnego parkingu). W\u0142a\u015bciciel na razie nie […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/718"}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=718"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/718\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=718"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=718"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=718"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}