MEN skierowa\u0142 do konsultacji publicznych projekt rozporz\u0105dzenia w sprawie prowadzenia dzia\u0142alno\u015bci przeciwdzia\u0142aj\u0105cych narkomanii. Jednym z zada\u0144, jakie nak\u0142ada si\u0119 na nauczycieli, jest prowadzenie lekcji o warto\u015bciach. Zadanie w sam raz dla ksi\u0119\u017cy i etyk\u00f3w.<\/p>\n
W projekcie rozporz\u0105dzenia czytamy, \u017ce jednym z cel\u00f3w jest prowadzenie lekcji, kt\u00f3re pomagaj\u0105 uczniowi<\/p>\n
„zdobycie konstruktywnego i stabilnego systemu warto\u015bci, w tym docenienie znaczenia zdrowia oraz poczucia sensu istnienia” (\u017ar\u00f3d\u0142o tutaj, s.2<\/a>).<\/p><\/blockquote>\n
Jako nauczyciel etyki wr\u0119cz czuj\u0119 si\u0119 powo\u0142any do realizowania tego zadania. Podejrzewam, \u017ce podobne nastawienie ma katecheta. Damy rad\u0119, Pani Minister. Niestety, jest pewien problem. Ot\u00f3\u017c \u0142\u00f3dzki magistrat w tym samym czasie, kiedy MEN planuje wprowadzi\u0107 w szko\u0142ach obowi\u0105zek nauczania sensu \u017cycia, obcina godziny etyki.<\/p>\n
Podam przyk\u0142ad z mojego liceum. Przez wiele lat uczniowie, kt\u00f3rzy wybierali etyk\u0119, mieli jej tyle samo, ile reszta klasy ma religii – czyli dwie godziny w tygodniu. Niespodziewanie magistrat nie wyrazi\u0142 zgody na dwie, tylko nakaza\u0142 jedn\u0105 – wymusi\u0142 to po prostu na dyrekcji. Po wakacjach trzecie i drugie klasy b\u0119d\u0105 mia\u0142y po dwie godziny etyki w tygodniu, a pierwsze tylko jedn\u0105. Religia pozostaje bez zmian – dwie godziny.<\/p>\n
Moim zdaniem, nie powinno by\u0107 w szkole ani lekcji religii, ani etyki (powinna by\u0107 filozofia), ale jak ju\u017c s\u0105, to na r\u00f3wnych prawach. Szczeg\u00f3lnie teraz, gdy MEN nakazuje nauczycielom prowadzi\u0107 lekcje o sensie \u017cycia (komentarz G\u0142osu Nauczycielskiego tutaj<\/a>).<\/p>\n