Dzie\u0144 strajku zosta\u0142 ju\u017c wyznaczony (31 marca), a nauczyciele nadal nie wiedz\u0105, o co walcz\u0105. W pokojach nauczycielskich trwaj\u0105 dyskusje, czego w\u0142a\u015bciwie chcemy. Wstrzymania reformy o\u015bwiaty czy podwy\u017cki wynagrodze\u0144? A mo\u017ce jeszcze czego\u015b innego?<\/p>\n
Na pocz\u0105tku ZNP chcia\u0142 upiec dwie pieczenie na jednym ogniu, czyli wyst\u0105pi\u0107 przeciwko reformie oraz upomnie\u0107 si\u0119 o wi\u0119ksze pieni\u0105dze dla nauczycieli. Dwa cele mia\u0142y przyci\u0105gn\u0105\u0107 do strajku wi\u0119cej os\u00f3b. Niestety, skutek by\u0142 odwrotny od oczekiwanego. W\u00a0wielu szko\u0142ach\u00a0ludzie m\u00f3wili, \u017ce s\u0105 za podwy\u017ckami i wzi\u0119liby udzia\u0142 w strajku, ale przeciwko reformie nie b\u0119d\u0105 wyst\u0119powa\u0107, bo jest na to za p\u00f3\u017ano.<\/p>\n
Musia\u0142y te g\u0142osy dotrze\u0107 do Zarz\u0105du G\u0142\u00f3wnego ZNP i wp\u0142yn\u0105\u0107 na poprawk\u0119 \u017c\u0105da\u0144. Obecnie mniej podkre\u015bla si\u0119 sprzeciw wobec reformy, a bardziej \u017c\u0105dania p\u0142acowe i gwarancj\u0119 zatrudnienia (szczeg\u00f3\u0142y tutaj<\/a>). Niestety, efektem tej korekty jest chaos informacyjny. Ka\u017cdego dnia musz\u0119 wyja\u015bnia\u0107 zdezorientowanym kole\u017cankom i kolegom, jaki jest cel strajku.<\/p>\n Dzia\u0142acze zwi\u0105zkowi, kt\u00f3rzy odpowiedzialni s\u0105 za pozyskiwanie poparcia, twierdz\u0105, i\u017c celem akcji jest pokazanie solidarno\u015bci zawodowej. Nie ma wi\u0119c znaczenia, o co konkretnie walczymy. Najwa\u017cniejsze, aby\u015bmy pokazali rz\u0105dowi, \u017ce jeste\u015bmy razem i nie damy si\u0119 zastraszy\u0107. W jedno\u015bci si\u0142a. Nie wiem, czy to dobry pow\u00f3d. Belfer to jest taki gatunek cz\u0142owieka, kt\u00f3ry nie lubi si\u0119 jednoczy\u0107. Przyda\u0142by si\u0119 jeden jasny i prosty cel, a kombinowanie zostawmy politykom.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Dzie\u0144 strajku zosta\u0142 ju\u017c wyznaczony (31 marca), a nauczyciele nadal nie wiedz\u0105, o co walcz\u0105. W pokojach nauczycielskich trwaj\u0105 dyskusje, czego w\u0142a\u015bciwie chcemy. Wstrzymania reformy o\u015bwiaty czy podwy\u017cki wynagrodze\u0144? A mo\u017ce<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8455"}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=8455"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8455\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":8457,"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8455\/revisions\/8457"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=8455"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=8455"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=8455"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}