(„Edukacja: reformy bez komunikacji”)<\/a><\/p>\nPrawdopodobnie pr\u0119dzej czy p\u00f3\u017aniej, ale w ko\u0144cu b\u0119dziemy musieli podyskutowa\u0107 o pensum. Jednak do takich rozm\u00f3w nikt nie jest przygotowany, ani rz\u0105d (nie ma pieni\u0119dzy na podwy\u017cki), ani nauczyciele (nie maj\u0105 zaufania do rz\u0105du). Rz\u0105d nie umie, a ju\u017c szczeg\u00f3lnie minister edukacji, rozmawia\u0107 z nami. Traktuje nas jak paso\u017cyt\u00f3w, z\u0142o konieczne, a nie jak partner\u00f3w w dialogu na temat zmian w edukacji. A przecie\u017c cz\u0119\u015b\u0107 z nas chce zwi\u0119kszenia pensum (sam jestem przeciwny), ale nie ka\u017cdemu po r\u00f3wno, lecz wed\u0142ug zasady: inne pensum dla nauczycieli przedmiot\u00f3w egzaminacyjnych, szczeg\u00f3lnie maturalnych, a inne dla nauczycieli przedmiot\u00f3w drugorz\u0119dnych.<\/p>\n
Im mniej odpowiedzialno\u015bci ponosi belfer za sw\u00f3j przedmiot, tym wi\u0119cej lekcji powinien mie\u0107 do przeprowadzenia. Na przyk\u0142ad nauczyciel religii czy etyki powinien mie\u0107 pensum 30-godzinne, a nauczyciel matematyki w klasie matematycznej (uczniowie zdaj\u0105 matur\u0119 na poziomie rozszerzonym) tylko 15-godzinne. Spora cz\u0119\u015b\u0107 nauczycieli twierdzi, \u017ce nasze pensum powinno waha\u0107 si\u0119 w\u0142a\u015bnie mi\u0119dzy pi\u0119tnastoma a trzydziestoma lekcjami w tygodniu. Oczywi\u015bcie w szkole ka\u017cdy nauczyciel sp\u0119dza\u0142by tyle samo czasu (40 godzin), jednak wuefista, etyk czy katecheta prowadziliby przede wszystkim lekcje, za\u015b poloni\u015bci, matematycy oraz wszyscy, kt\u00f3rzy przygotowuj\u0105 do egzamin\u00f3w, prowadziliby lekcje (po\u0142ow\u0119 mniej) oraz udzielali konsultacji, wyr\u00f3wnywali indywidualne braki uczni\u00f3w, sprawdzali prace klasowe.<\/p>\n
Aby wprowadzi\u0107 zmiany w pensum, trzeba by zdecydowa\u0107 si\u0119 na otwarte rozmowy z nauczycielami. Kto w rz\u0105dzie potrafi z nami rozmawia\u0107? Minister edukacji uprawia bufonad\u0119, za\u015b premier to fanfaron. Ten rz\u0105d raczej z nami si\u0119 nie dogada. Skoro ma popsu\u0107, to lepiej niech nic nie robi. Trzy mniej to uczciwa ocena.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Za dzia\u0142ania na rzecz edukacji rz\u0105d Donalda Tuska otrzyma\u0142 dostateczny z minusem. Ocenia\u0142a „Gazeta Wyborcza”. W komentarzu Aleksandry Pezdy mo\u017cna przeczyta\u0107 m. in.: „Finansowy status [nauczycieli] zmieni\u0142oby dopiero odej\u015bcie od zapisanego w Karcie nauczyciela pensum (liczba godzin do przepracowania w szkole przy tablicy w ramach 40-godzinnego tygodnia pracy). To jednak ruch niepopularny, wbrew zwi\u0105zkom zawodowym. […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/869"}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=869"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/869\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=869"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=869"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=869"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}