Za miesi\u0105c nauczyciele oceni\u0105 zachowanie swoich wychowank\u00f3w, zatem ju\u017c teraz warto uczniom przypomnie\u0107, aby mieli si\u0119 na baczno\u015bci. Zauwa\u017cy\u0142em, \u017ce w dziennikach lekcyjnych pojawi\u0142y si\u0119 wpisy w rodzaju: „Ucze\u0144\/ uczennica X przeszkadza w prowadzeniu lekcji, dlatego prosz\u0119 wychowawc\u0119 o uwzgl\u0119dnienie tego faktu w ocenie zachowania. Podpis nauczyciela”. Zg\u0142aszaj\u0105 si\u0119 te\u017c do mnie koledzy, informuj\u0105c, \u017ce r\u00f3\u017cni moi wychowankowie zachowuj\u0105 si\u0119 \u017ale. Trzeba b\u0119dzie dzieciakom spu\u015bci\u0107 t\u0119gie lanie, najlepiej stosownym stopniem, bo przecie\u017c karcenie fizyczne jest zabronione. Niech dzieci nie my\u015bl\u0105, \u017ce wszystko im wolno.<\/p>\n
Uczniowie s\u0105 w szkole trzy lata, potem odchodz\u0105, natomiast z kolegami pracuje si\u0119 wiele lat. Gdy wi\u0119c nauczyciel prosi, aby obni\u017cy\u0107 jakiemu\u015b uczniowi ocen\u0119 zachowania, to nie wolno tego zlekcewa\u017cy\u0107. Bli\u017csza cia\u0142u koszula ni\u017c idea\u0142y pedagogiczne. Je\u015bli chodzi o ocen\u0119 zachowania w \u015bwietle idea\u0142\u00f3w pedagogicznych, to rzecz jest bardzo w\u0105tpliwa. Jak tu ocenia\u0107 zachowanie, gdy nie ma wzorca, a dziecko zmienne jest? Jednego dnia potworne, a innego wspania\u0142e, u jednego nauczyciela cudowne, a u innego wstr\u0119tne.<\/p>\n
Z ocen\u0105 zachowania jest tak, \u017ce jak oceniam, to zwykle nie mam \u017cadnych w\u0105tpliwo\u015bci. Dopiero jak mnie pytaj\u0105, jak oceniam, to zaczynaj\u0105 si\u0119 schody. Czy mam m\u00f3wi\u0107, \u017ce uwzgl\u0119dni\u0142em pro\u015bby tego i owego kolegi, kt\u00f3remu zachowanie danego ucznia bokami ju\u017c wychodzi? Czy trzeba t\u0142umaczy\u0107, \u017ce ocenia si\u0119 tak, aby ucze\u0144 zna\u0142 swoje miejsce w szeregu? Zreszt\u0105 podobnie dyrekcja ocenia nauczycieli\u00a0– aby respektowali regu\u0142y gry i szanowali najwa\u017cniejszych graczy, tj. szefa. Ucze\u0144 za\u015b ma obowi\u0105zek s\u0142ucha\u0107 nauczyciela.<\/p>\n
Ludwik Sztyrmer, pisarz zapomniany, ale z P\u0142o\u0144ska, gdzie mia\u0142em kilka \u017cyciowych przyg\u00f3d, napisa\u0142:<\/p>\n
„Ka\u017cde dziecko, ka\u017cdy prostak, g\u0142upiec i nawet wariat, s\u0105 to morza niezg\u0142\u0119bione, kt\u00f3rych zwierzchnie tylko widzimy ba\u0142wany.”<\/p><\/blockquote>\n
Wychowawca ocenia w\u0142a\u015bnie pi\u0119trz\u0105ce si\u0119 ba\u0142wany, a nie zag\u0142\u0119bia si\u0119 w morze uczu\u0107. Du\u017co ba\u0142wan\u00f3w pi\u0119trzy si\u0119 w murach szko\u0142y, gdy\u017c ba\u0142wanienie jest istot\u0105 edukacji. Gdy m\u00f3wi\u0119 o ba\u0142wanieniu si\u0119, to mam na my\u015bli zar\u00f3wno zachowanie nauczycieli, jak i uczni\u00f3w. Szko\u0142a bowiem prowokuje do negatywnego zachowania. Czasem prowokuj\u0105 nauczyciele, czasem uczniowie, a czasem po prostu same mury szko\u0142y dzia\u0142aj\u0105 negatywnie.<\/p>\n
Odwiedzi\u0142 mnie jaki\u015b czas temu ucze\u0144, jeden z tych, kt\u00f3rzy powinni na odchodne otrzyma\u0107 ocen\u0119 nagann\u0105, ale dla dobra szko\u0142y dostaj\u0105 dobr\u0105. Wszed\u0142 do klasy, posiedzia\u0142 kwadrans na lekcji, a nast\u0119pnie na ucho mi powiedzia\u0142: „Na miejscu profesora to ja bym im wszystkim da\u0142 po jedynce z zachowania”. A ja wtedy pomy\u015bla\u0142em: „Prosz\u0119 bardzo, ledwie wyszed\u0142 ze szko\u0142y, a jak z\u0142agodnia\u0142 i jak surowo ocenia tych, co jeszcze si\u0119 burz\u0105”. Oto dow\u00f3d, \u017ce po sko\u0144czeniu szko\u0142y ba\u0142wanienie szybko przemija. Wi\u0119c jak tu ocenia\u0107 zachowanie, kt\u00f3re sko\u0144czy si\u0119 wraz z pobytem w szkole?<\/p>\n
Je\u015bli chodzi o mnie, to najbardziej przeszkadzaj\u0105 mi w prowadzeniu lekcji brudne okna, brak firanek, szare \u015bciany, ha\u0142as samochod\u00f3w (gdy otwieram okna, to nic nie s\u0142ycha\u0107, a gdy zamykam, to jest potwornie duszno), prze\u0142adowane klasy, z\u0142e podstawy programowe. Niesforny ucze\u0144 te\u017c mi przeszkadza, ale du\u017co mniej ni\u017c ww. warunki.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Za miesi\u0105c nauczyciele oceni\u0105 zachowanie swoich wychowank\u00f3w, zatem ju\u017c teraz warto uczniom przypomnie\u0107, aby mieli si\u0119 na baczno\u015bci. Zauwa\u017cy\u0142em, \u017ce w dziennikach lekcyjnych pojawi\u0142y si\u0119 wpisy w rodzaju: „Ucze\u0144\/ uczennica X przeszkadza w prowadzeniu lekcji, dlatego prosz\u0119 wychowawc\u0119 o uwzgl\u0119dnienie tego faktu w ocenie zachowania. Podpis nauczyciela”. Zg\u0142aszaj\u0105 si\u0119 te\u017c do mnie koledzy, informuj\u0105c, \u017ce […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/880"}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=880"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/880\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=880"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=880"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=880"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}