Opracowujemy wyniki pr\u00f3bnych matur i zastanawiamy si\u0119, dlaczego oceny s\u0105 tak niskie. Je\u015bli nie przyci\u015bniemy uczni\u00f3w, mo\u017cemy spa\u015b\u0107 w rankingach. Tylko jak zmusi\u0107 m\u0142odych ludzi do nauki przedmiotu, kt\u00f3ry jest im do niczego niepotrzebny?<\/p>\n
Szko\u0142a potrzebuje wysokich wynik\u00f3w ze wszystkiego, co liczy si\u0119 w rankingach. Natomiast uczniowi potrzebne s\u0105 tylko sukcesy z przedmiot\u00f3w, kt\u00f3re brane s\u0105 pod uwag\u0119 w rekrutacji na studia. Pozosta\u0142e przedmioty m\u00f3g\u0142by zda\u0107 wr\u0119cz na minimum. Taka postawa nie pasuje jednak szkole.<\/p>\n
Nauczyciele nie pozwalaj\u0105 uczy\u0107 si\u0119 na minimum. Po pierwsze, to obni\u017ca pozycj\u0119 szko\u0142y w rankingach. A po drugie, z dw\u00f3jki blisko do jedynki. Uczniowie s\u0142abi z wyboru to zbyt du\u017ce ryzyko dla plac\u00f3wki. A jak nie zdadz\u0105 matury? Nie m\u00f3wimy przecie\u017c o g\u0142\u0105bach, tylko o leniach. Co szkodzi takim osobom wzi\u0105\u0107 si\u0119 do nauki i sprawi\u0107 prezent dyrekcji?<\/p>\n
Ucznia, kt\u00f3ry zamierza zda\u0107 matur\u0119 z niepotrzebnych mu do niczego przedmiot\u00f3w na minimum, bardziej op\u0142aca si\u0119 nie dopu\u015bci\u0107 do matury. Oczywi\u015bcie, formalnie nie ma czego\u015b takiego jak niedopuszczenie. Ucze\u0144 musia\u0142by nie uzyska\u0107 promocji, aby straci\u0107 prawo do egzaminu.<\/p>\n
Tacy, co powtarzaj\u0105 klas\u0119, nie s\u0105 w og\u00f3le uwzgl\u0119dniani w rankingach. Aby wi\u0119c mie\u0107 pewno\u015b\u0107, \u017ce matura ze wszystkiego p\u00f3jdzie maksymalnie dobrze, nale\u017ca\u0142oby uczni\u00f3w, kt\u00f3rzy nie popieraj\u0105 polityki szko\u0142y, zostawi\u0107 na drugi rok. B\u0119d\u0105 mieli czas zrozumie\u0107, \u017ce matur\u0119 nale\u017cy zdawa\u0107 albo na maksymalnie wysoki wynik, albo wcale. XX Ranking Lice\u00f3w i Technik\u00f3w Perspektywy 2018 ju\u017c za trzy dni (info tutaj<\/a>). Trzymamy kciuki!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Opracowujemy wyniki pr\u00f3bnych matur i zastanawiamy si\u0119, dlaczego oceny s\u0105 tak niskie. Je\u015bli nie przyci\u015bniemy uczni\u00f3w, mo\u017cemy spa\u015b\u0107 w rankingach. Tylko jak zmusi\u0107 m\u0142odych ludzi do nauki przedmiotu, kt\u00f3ry<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8997"}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=8997"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8997\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":9001,"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8997\/revisions\/9001"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=8997"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=8997"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=8997"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}