Nauczyciele coraz g\u0142o\u015bniej domagaj\u0105 si\u0119 od uczni\u00f3w szacunku. W razie czego potrafi\u0105 nawet kierowa\u0107 sprawy do s\u0105du przeciwko swoim wychowankom. Takich spraw ju\u017c jest sporo, a b\u0119dzie coraz wi\u0119cej.<\/p>\n
Nie chc\u0119 wyst\u0119powa\u0107 przeciwko kolegom, kt\u00f3rzy w desperacji pognali do s\u0105du, szukaj\u0105c tam pomocy. Na pewno mieli pow\u00f3d. Nie chc\u0119 te\u017c wyst\u0119powa\u0107 przeciwko uczniom, \u017c\u0105daj\u0105c dla nich surowych wyrok\u00f3w s\u0105dowych. Marzy mi si\u0119 rozwi\u0105zanie problemu metodami pedagogicznymi i na gruncie szkolnym.<\/p>\n
Trudno si\u0119 spodziewa\u0107, \u017ce kto\u015b wymy\u015bli cudowne lekarstwo. Nale\u017cy raczej oczekiwa\u0107 wielu drobnych pomys\u0142\u00f3w, kt\u00f3re przyczyni\u0105 si\u0119 do poprawienia sytuacji. Ka\u017cdy nauczyciel m\u00f3g\u0142by co\u015b zaproponowa\u0107, aby wyprawa do s\u0105du po pomoc nie by\u0142a ju\u017c konieczna.<\/p>\n
Metody wychowawcze, kt\u00f3re stosuje si\u0119 obecnie w szko\u0142ach (np. monitoring, kontrakty, ocenianie zachowania), dowodz\u0105 jednego:\u00a0wed\u0142ug nauczycieli,\u00a0wina le\u017cy wy\u0142\u0105cznie po stronie m\u0142odzie\u017cy. Tymczasem to tylko cz\u0119\u015b\u0107 prawdy. Oczywi\u015bcie dzisiejsi uczniowie s\u0105 mniej grzeczni ni\u017c dawniejsi, ale te\u017c dzisiejsi\u00a0pedagodzy s\u0105 mniej kulturalni ni\u017c ich poprzednicy. Gdy pomy\u015bl\u0119 o nauczycielach starszego pokolenia, moich kolegach\u00a0z pracy, emerytach, to musz\u0119 przyzna\u0107, \u017ce byli bardziej wymagaj\u0105cy, bardziej surowi, ale te\u017c byli bardziej\u00a0na poziomie\u00a0ni\u017c dzisiejsi pedagodzy. Poza tym mieli oni doskona\u0142e oko do ludzi, wi\u0119c m\u0142odzie\u017c czu\u0142a przed nimi respekt.<\/p>\n
Dzisiejsi nauczyciele\u00a0– m\u0142odzi i ci w sile wieku – prowadz\u0105 lekcje z mi\u0142ym u\u015bmiechem na twarzy, ale w \u015brodku cz\u0119sto a\u017c si\u0119 gotuj\u0105 ze z\u0142o\u015bci. To prowokuje do reakcji. Co jeszcze? Nieraz trudno jest odr\u00f3\u017cni\u0107 takiego nauczyciela od uczni\u00f3w, a mam na my\u015bli nie tylko ubi\u00f3r, ale te\u017c j\u0119zyk i \u015bwiatopogl\u0105d. Pami\u0119tam, \u017ce zainteresowania mojej polonistki i jej styl bycia oraz wys\u0142awiania si\u0119 stanowi\u0142y dla mnie niedo\u015bcigniony wz\u00f3r. Dzisiaj tacy nauczyciele te\u017c si\u0119 zdarzaj\u0105, ale o wiele rzadziej. Gdyby kto\u015b mnie wtedy poprosi\u0142 o podanie definicji intelektualisty, bez wahania wskaza\u0142bym t\u0119 polonistk\u0119, poniewa\u017c stanowi\u0142a ona uciele\u015bnienie tego, co wy\u017csze. Niestety, taki styl bycia odszed\u0142 do lamusa. Dzisiejsi nauczyciele papl\u0105 o tych samych sprawach co ich uczniowie, ekscytuj\u0105 si\u0119 podobnymi tematami, tak samo obracaj\u0105 w r\u0119kach telefony kom\u00f3rkowe i maj\u0105 podobne plany na wiecz\u00f3r, a\u00a0czasem nawet gorsze (siedzenie przed telewizorem). Czy\u017c mo\u017cna si\u0119 dziwi\u0107, \u017ce s\u0105 traktowani przez uczni\u00f3w tak samo, jak si\u0119 traktuje r\u00f3wie\u015bnik\u00f3w, kt\u00f3rzy nie trzymaj\u0105 poziomu?<\/p>\n
Niestety, niejednemu\u00a0nauczycielowi przyda\u0142oby si\u0119 szkolenie na temat stylu bycia i zachowania. Przyda\u0142aby si\u0119 nauka belferskiej estetyki i etyki. Mam na my\u015bli tak\u017ce siebie, gdy\u017c czuj\u0119, \u017ce schamia\u0142em. Trudno za taki stan rzeczy wini\u0107 konkretne osoby, to raczej znak czas\u00f3w. Niestety, nauczyciele potrzebuj\u0105 wychowania tak samo jak ich uczniowie. A idziemy w ca\u0142kiem\u00a0innym kierunku. To uczniowie maj\u0105 by\u0107 grzeczni i kulturalni, maj\u0105 nie razi\u0107 ubiorem i mow\u0105 naszego gustu, a my, nauczyciele, mo\u017cemy zachowywa\u0107 si\u0119, m\u00f3wi\u0107 i ubiera\u0107, jak nam si\u0119 podoba. To z\u0142a droga, dlatego dochodzi do konflikt\u00f3w i potrzebny nam jest s\u0105d i proces, bo ju\u017c nie radzimy sobie z uczniami. Jeszcze troch\u0119 i zapragniemy, aby m\u0142odzie\u017c siedzia\u0142a na lekcji w kajdankach. A nauczyciel zamiast kredy b\u0119dzie mia\u0142 paralizator. Czy tak?<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Nauczyciele coraz g\u0142o\u015bniej domagaj\u0105 si\u0119 od uczni\u00f3w szacunku. W razie czego potrafi\u0105 nawet kierowa\u0107 sprawy do s\u0105du przeciwko swoim wychowankom. Takich spraw ju\u017c jest sporo, a b\u0119dzie coraz wi\u0119cej. Nie chc\u0119 wyst\u0119powa\u0107 przeciwko kolegom, kt\u00f3rzy w desperacji pognali do s\u0105du, szukaj\u0105c tam pomocy. Na pewno mieli pow\u00f3d. Nie chc\u0119 te\u017c wyst\u0119powa\u0107 przeciwko uczniom, \u017c\u0105daj\u0105c dla […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/962"}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=962"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/962\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=962"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=962"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/chetkowski\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=962"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}