Dotychczas dyskutowali\u015bmy o tym, czy nauczanie religii w szkole da si\u0119 pogodzi\u0107 z neutralno\u015bci\u0105 \u015bwiatopogl\u0105dow\u0105 pa\u0144stwa i \u015bwiecko\u015bci\u0105 szko\u0142y. Dzi\u015b, gdy Ko\u015bci\u00f3\u0142 pragnie uczyni\u0107 z religii przedmiot na wp\u00f3\u0142 obowi\u0105zkowy (obligatoryjnie do wyboru z etyk\u0105), a jednocze\u015bnie pog\u0142\u0119bia si\u0119 nasza wiedza o dawnej i wsp\u00f3\u0142czesnej dzia\u0142alno\u015bci tej zdumiewaj\u0105cej i przera\u017caj\u0105cej instytucji, a tak\u017ce o moralnej degrengoladzie \u015brodowiska kleru i jego biskup\u00f3w, trzeba spraw\u0119 postawi\u0107 inaczej. Religia katolicka musi znikn\u0105\u0107 ze szk\u00f3\u0142 w zupe\u0142no\u015bci i w ka\u017cdej postaci!<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n
Uzurpowanie sobie prawa do moralnego pouczania kogokolwiek przez biskup\u00f3w katolickich oraz podlegaj\u0105cych im ksi\u0119\u017cy, \u0142\u0105cznie podnosz\u0105cych odpowiedzialno\u015b\u0107 za systemowe z\u0142o Ko\u015bcio\u0142a katolickiego, przewa\u017caj\u0105ce tak ilo\u015bci\u0105, jak jako\u015bci\u0105 wszelkie z\u0142o rodz\u0105ce si\u0119 w \u0142onie dowolnych znanych w cywilizowanym \u015bwiecie legalnych organizacji i instytucji – jest jawnym szyderstwem z przyzwoitych ludzi. Obecno\u015b\u0107 tej instytucji i jej przedstawicieli na terenie plac\u00f3wek edukacyjnych ur\u0105ga godno\u015bci pa\u0144stwa i stwarza zar\u00f3wno moralne, jak i przest\u0119pcze zagro\u017cenie.<\/p>\n\n\n\n
Trzeba bowiem pami\u0119ta\u0107, \u017ce nawet gdyby prawdziwe by\u0142y dane papie\u017ca Franciszka, m\u00f3wi\u0105ce, \u017ce 2 proc. ksi\u0119\u017cy jest pedofilami (niezale\u017cne badania wielu komisji w wielu krajach m\u00f3wi\u0105 o odsetku co najmniej dwakro\u0107 wy\u017cszym), to statystyczna szansa, i\u017c w polskich szko\u0142ach grasuje mniej ni\u017c 200 pedofil\u00f3w w sutannach, jest znacznie mniejsza ni\u017c 1 proc.<\/p>\n\n\n\n
Nauka religii w szkole \u2013 i to finansowana przez pa\u0144stwo \u2013 stanowi nie tylko pogwa\u0142cenie konstytucji, lecz sama w sobie jest w najwy\u017cszym stopniu czym\u015b niemoralnym, a dla pa\u0144stwa polskiego upodlaj\u0105cym. Uporz\u0105dkujmy przes\u0142anki tej tezy:<\/p>\n\n\n\n
1.<\/strong> Istnieje niezwykle ma\u0142e prawdopodobie\u0144stwo, \u017ce zagro\u017cenie molestowaniem ma\u0142oletnich przez ksi\u0119\u017cy maj\u0105cych z nimi kontakt jest na akceptowalnym poziomie, tj. por\u00f3wnywalnym z zagro\u017ceniem, jakie stwarzaj\u0105 nauczyciele przedmiot\u00f3w \u015bwieckich, trenerzy sportowi itp. W \u017cadnej z badanych populacji ksi\u0119\u017cy w r\u00f3\u017cnych cz\u0119\u015bciach \u015bwiata odsetek pedofil\u00f3w maj\u0105cych konflikt z prawem nie by\u0142 mniejszy ni\u017c 4 proc. przy \u015bredniej dla populacji m\u0119skiej USA wynosz\u0105cej ok. 0,3 proc.<\/p>\n\n\n\n 2.<\/strong> Na lekcjach religii przekazuje si\u0119 dzieciom niemoralne i niezgodne z aksjologi\u0105 konstytucyjn\u0105 RP tre\u015bci. Tak np. uczy si\u0119 dzieci, \u017ce realizowanie swoich pragnie\u0144 i potrzeb seksualnych przez osoby homoseksualne jest niemoralne, co stanowi przejaw agresji i dyskryminacji wobec tych os\u00f3b. Pluralizm pogl\u0105d\u00f3w i przekona\u0144 wpajanych dzieciom przez nauczycieli zatrudnianych w plac\u00f3wkach publicznych jest ograniczony przez porz\u0105dek konstytucyjny. Homofobia stanowi jego pogwa\u0142cenie, podobnie jak jej tolerowanie pod pretekstem szacunku dla wolno\u015bci religijnej.<\/p>\n\n\n\n R\u00f3wnie\u017c same doktryny religijne katolicyzmu w wielu punktach ur\u0105gaj\u0105 elementarnemu poczuciu moralnemu – na r\u00f3wni z praktyk\u0105 wpierania bezbronnym dzieciom najbardziej nies\u0142ychanych i absurdalnych, niczym niepotwierdzonych roje\u0144 i mit\u00f3w, jak ten, \u017ce po \u015bmierci wstan\u0105 z grob\u00f3w.<\/p>\n\n\n\n Niemoralne i odra\u017caj\u0105ce jest przekonanie katolik\u00f3w, \u017ce chrze\u015bcijanie dzi\u0119ki sakramentowi chrztu otrzymuj\u0105 specjalne cnoty i kwalifikacje sprawiaj\u0105ce, \u017ce g\u00f3ruj\u0105 nad reszt\u0105 ludzko\u015bci. Gro\u017any, bo totalitarny jest dogmat katolicki, w my\u015bl kt\u00f3rego w przysz\u0142o\u015bci wszyscy ludzie, a wi\u0119c np. muzu\u0142manie, Chi\u0144czycy czy Hindusi, porzuc\u0105 swoje (fa\u0142szywe) religie i kultury, wst\u0119puj\u0105c do Ko\u015bcio\u0142a katolickiego. Zapiera dech w piersiach przewrotna pycha katolickich duchownych pyszni\u0105cych si\u0119 tym, jakoby ich religia przodowa\u0142a w mi\u0142o\u015bci bli\u017aniego.<\/p>\n\n\n\n Dochodzi nawet do groteskowej uzurpacji, jakoby mi\u0142o\u015b\u0107 bli\u017aniego by\u0142a jakim\u015b \u201ewynalazkiem\u201d chrze\u015bcija\u0144stwa. Trudno poj\u0105\u0107, jak zak\u0142amany i bezwstydny musi by\u0107 cz\u0142owiek szczyc\u0105cy si\u0119 tym, \u017ce bardziej ni\u017c inni kocha ludzi. A zw\u0142aszcza gdy jednocze\u015bnie nie chce wiedzie\u0107 o kilkunastu stuleciach bezprzyk\u0142adnego terroru i totalitaryzmu uprawianego przez Ko\u015bci\u00f3\u0142 b\u0105d\u017a nawet bezwstydnie mu zaprzecza, umniejsza go czy relatywizuje.<\/p>\n\n\n\n 3.<\/strong> Pa\u0144stwo polskie op\u0142aca nauk\u0119 religii niedobrowolnie, lecz pod naciskiem obcego pa\u0144stwa, od zarania paso\u017cytuj\u0105cego na skarbcu Polski, pa\u0144stwa, kt\u00f3re zwie si\u0119 Stolic\u0105 Apostolsk\u0105. Mimo deklarowanej w konstytucji neutralno\u015bci religijnej naszego niby to \u015bwieckiego i niepodleg\u0142ego pa\u0144stwa anga\u017cuje si\u0119 ono w propagowanie religii katolickiej, a obywatele niewierz\u0105cy s\u0105 zmuszani do \u0142o\u017cenia na cele religijne (za po\u015brednictwem opodatkowania) wbrew swoim sumieniom i poczuciu moralnemu. Ten stan rzeczy jest pod\u0142o\u015bci\u0105 i trwa\u0142\u0105, ci\u0105g\u0142\u0105 krzywd\u0105 moraln\u0105 dla ka\u017cdego, kto nie zgadza si\u0119 na oszukiwanie i demoralizowanie dzieci.<\/p>\n\n\n\n 4.<\/strong> Obecno\u015b\u0107 Ko\u015bcio\u0142a w szkole nie ko\u0144czy si\u0119 na rozd\u0119tych do niemo\u017cliwo\u015bci lekcjach religii. Ma ona charakter og\u00f3lnego rozpanoszenia, uzurpacji i bezprawnej kontroli. Szko\u0142y cz\u0119stokro\u0107 zamieniane s\u0105 w miejsca kultu b\u0105d\u017a wystawy dewocjonali\u00f3w, a ich kadra dr\u017cy z l\u0119ku przed ksi\u0119\u017cmi i lokalnym biskupem. To chore i poni\u017caj\u0105ce dla demokratycznej wsp\u00f3lnoty.<\/p>\n\n\n\n Atmosfera bigoterii i nachalna obecno\u015b\u0107 kleru na terenie szko\u0142y wytwarza siln\u0105 presj\u0119 na dzieci i rodzic\u00f3w, szczeg\u00f3lnie w przedszkolach, gdzie nieucz\u0119szczanie przez dziecko na lekcje religii jest de facto<\/em> karane usuni\u0119ciem dziecka z sali. Wytwarza to odra\u017caj\u0105cy przymus religijny, kt\u00f3rego tolerowanie kompromituje w\u0142adze publiczne. Ponadto obecno\u015b\u0107 kleru i panuj\u0105ca w \u015brodowisku szkolnym boja\u017aliwa bigoteria uniemo\u017cliwiaj\u0105 w praktyce rzetelne nauczanie historii i kultury. Zbrodnie Ko\u015bcio\u0142a i tragizm epoki imperium katolickiego s\u0105 w szkole tematami tabu, podobnie jak wiedza o pochodzeniu, strukturze i psychospo\u0142ecznych funkcjach religii.<\/p>\n\n\n\n Szczeg\u00f3lnie ur\u0105gaj\u0105cy moralno\u015bci publicznej jest fakt, i\u017c ponad 1200 szk\u00f3\u0142 nadal nosi imi\u0119 Jana Paw\u0142a II, kt\u00f3rego rola w ukrywaniu i umniejszaniu rangi zbrodni pedofilii oraz aktywna obrona powszechnie znanych zwyrodnialc\u00f3w po\u015br\u00f3d ksi\u0105\u017c\u0105t Ko\u015bcio\u0142a udowodniona jest ponad wszelk\u0105 w\u0105tpliwo\u015b\u0107 i znana powszechnie.<\/p>\n\n\n\n 5.<\/strong> Nauczanie religii katolickiej w szkole przyczynia si\u0119 do pomna\u017cania zast\u0119p\u00f3w cz\u0142onk\u00f3w Ko\u015bcio\u0142a katolickiego i utrwalania jego pot\u0119gi ekonomicznej i politycznej. Pa\u0144stwo polskie bierze w ten spos\u00f3b na siebie cz\u0119\u015bciow\u0105 odpowiedzialno\u015b\u0107 za to, czego dopuszcza si\u0119 Ko\u015bci\u00f3\u0142, \u0142\u0105cznie z tzw. przest\u0119pstwem ci\u0105g\u0142ym, jakim jest trwa\u0142e uchylanie si\u0119 biskup\u00f3w i ksi\u0119\u017cy od informowania w\u0142adz \u015bledczych o znanych im przypadkach pedofilii oraz innych ci\u0119\u017ckich przest\u0119pstw w\u015br\u00f3d kleru.<\/p>\n\n\n\n Wspieranie Ko\u015bcio\u0142a katolickiego przez pa\u0144stwo, kt\u00f3re nieustaj\u0105co do\u015bwiadcza z jego strony roszcze\u0144 i pretensji, wtr\u0105cania si\u0119 w jego sprawy i notorycznego wy\u0142udzania ziemi i pieni\u0119dzy w drodze najrozmaitszych, niemal bezkarnych proceder\u00f3w – oznacza zdrad\u0119 interesu narodowego i wsp\u00f3lnictwo w tych procederach. Op\u0142acanie propagowania ideologii katolickiej w szko\u0142ach ze \u015brodk\u00f3w publicznych jest jednym z przejaw\u00f3w tej zdrady.<\/p>\n\n\n\n 6.<\/strong> Demoralizuj\u0105cy wp\u0142yw religii na spo\u0142ecze\u0144stwo i szko\u0142\u0119 wyra\u017ca si\u0119 r\u00f3wnie\u017c w tym, \u017ce wykorzystuj\u0105c ignorancj\u0119 etyczn\u0105 spo\u0142ecze\u0144stwa i pa\u0144stwa, Ko\u015bcio\u0142owi uda\u0142o si\u0119 upowszechni\u0107 przekonanie, i\u017c doktryna o zakorzenieniu norm moralnych w woli Boga chrze\u015bcija\u0144skiego jest najlepszym wyja\u015bnieniem moralno\u015bci, a ludzie religijni maj\u0105 szczeg\u00f3lne predylekcje do moralnie dobrego post\u0119powania.<\/p>\n\n\n\n Ta absurdalna i k\u0142amliwa teza oraz uzurpowanie sobie przez kler prawa do moralnego wychowania m\u0142odzie\u017cy sprawiaj\u0105, \u017ce \u015bwieckie wychowanie i nauczanie etyki wydaje si\u0119 czym\u015b je\u015bli nie po\u015blednim, to w ka\u017cdym razie alternatywnym wzgl\u0119dem nauki religii, rzekomo pe\u0142ni\u0105cej analogiczne funkcje. Jest wr\u0119cz odwrotnie \u2013 nauka religii katolickiej demoralizuje (cho\u0107by dlatego, i\u017c uczy o wy\u017cszej moralno\u015bci wierz\u0105cych), a nauka etyki i wychowanie etyczne przed t\u0105 demoralizacj\u0105 mo\u017ce zabezpiecza\u0107. Budowanie alternatywy nauka religii \u2013 nauka etyki, i to w celu utwierdzenia pozycji religii w szkole \u2013 jest dzia\u0142aniem pod\u0142ym i przewrotnym, obliczonym na zupe\u0142n\u0105 ignorancj\u0119 tych, kt\u00f3rzy nie wiedz\u0105c, czym jest etyka i wychowanie, nie wiedz\u0105 te\u017c, jak radykalnie przeciwstawne sobie s\u0105 pod wzgl\u0119dem moralnym osoby wychowuj\u0105ce i ucz\u0105ce etyki oraz osoby wpajaj\u0105ce dzieciom ideologi\u0119 katolick\u0105.<\/p>\n\n\n\n Czy mo\u017cna sobie wyobrazi\u0107 nauczyciela etyki t\u0142umacz\u0105cego dzieciom, \u017ce jako Polacy, katolicy, Europejczycy czy z jakiegokolwiek innego powodu stoj\u0105 moralnie wy\u017cej od innych spo\u0142eczno\u015bci? A nie zapominajmy i o tym, \u017ce g\u0142oszona jawnie i wprost przez ca\u0142y czas istnienia Ko\u015bcio\u0142a katolickiego a\u017c do lat 70. XX w. ohydna doktryna m\u00f3wi\u0105ca, i\u017c tylko chrze\u015bcijanie (w wersji mocniejszej i bardziej rozpowszechnionej: tylko katolicy) mog\u0105 by\u0107 zbawieni, podczas gdy inni (\u201eniewierni\u201d czy \u201epoganie\u201d) b\u0119d\u0105 sma\u017cy\u0107 si\u0119 po wsze czasy w piekle, nadal obowi\u0105zuje \u2013 mimo \u017ce \u201emaluczcy\u201d nie znajd\u0105 ju\u017c jej w katechizmie ani nie us\u0142ysz\u0105 jej z ambony. Ale to ju\u017c inna historia.<\/p>\n\n\n\n Mam nadziej\u0119, \u017ce z czasem przybywa\u0107 b\u0119dzie obywateli maj\u0105cych odwag\u0119 m\u00f3wi\u0107 wprost, czym jest Ko\u015bci\u00f3\u0142 katolicki i jego doktryny, a tak\u017ce broni\u0107 godno\u015bci i suwerenno\u015bci naszej ojczyzny przed trwaj\u0105cym ju\u017c ponad tysi\u0105c lat patologicznym uzale\u017cnieniem pa\u0144stwa od tej organizacji. Cho\u0107 wydaje si\u0119 to niewyobra\u017calne, zwyci\u0119stwo nad si\u0142ami ciemno\u015bci jest mo\u017cliwe.<\/p>\n\n\n\n Czy\u017c mogli na nie liczy\u0107 Hiszpanie albo Irlandczycy jeszcze p\u00f3\u0142 wieku temu? A przecie\u017c wystarczy\u0142o kilkana\u015bcie lat przebudzenia narodowego, by te zgn\u0119bione spo\u0142ecze\u0144stwa otrz\u0105sn\u0119\u0142y si\u0119 i zrzuci\u0142y poni\u017caj\u0105ce je jarzmo. My te\u017c potrafimy!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Dzi\u015b, gdy Ko\u015bci\u00f3\u0142 pragnie uczyni\u0107 z religii przedmiot na wp\u00f3\u0142 obowi\u0105zkowy, trzeba spraw\u0119 postawi\u0107 inaczej.<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":4157,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[771,4,751,8],"tags":[88,93],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/hartman\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4152"}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/hartman\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/hartman\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/hartman\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/hartman\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4152"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/hartman\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4152\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4156,"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/hartman\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4152\/revisions\/4156"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/hartman\/wp-json\/wp\/v2\/media\/4157"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/hartman\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4152"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/hartman\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4152"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/hartman\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4152"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}