Za nami pierwsze dwa tygodnie roku szkolnego. Polski system edukacji po raz kolejny udowadnia, \u017ce jest ostoj\u0105 innowacyjno\u015bci i kreatywno\u015bci. Nie mog\u0142oby by\u0107 przecie\u017c inaczej, skoro piecz\u0119 nad ni\u0105 sprawuje nieomylna w\u0142adza.<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n
Z tego miejsca chcia\u0142abym wi\u0119c podzi\u0119kowa\u0107 Ministerstwu Edukacji Narodowej za ci\u0119\u017ck\u0105 i skuteczn\u0105 prac\u0119. No i by\u0142ej Pani Minister tak\u017ce. Wszak to dzi\u0119ki niej wyp\u0142yn\u0119li\u015bmy na szerokie wody innowacyjnego oceanu.<\/p>\n\n\n\n
1. Likwidacja gimnazj\u00f3w<\/strong> 2. Tradycja przede wszystkim<\/strong> Minister s\u0142usznie usun\u0105\u0142 z kanonu lektur „Trans-Atlantyk” Witolda Gombrowicza, bo to raz, \u017ce bezpardonowy atak na \u015bwi\u0119to\u015b\u0107, tj. Adama Mickiewicza, a dwa – w\u0105tek homoseksualny (i to jeszcze Polaka z Argenty\u0144czykiem!). Jak wiadomo, po takiej lekturze dzieci zmienia\u0142yby p\u0142e\u0107, a nie daj Bo\u017ce jeszcze narodowo\u015b\u0107.<\/p>\n\n\n\n 3. Decentralizacja<\/strong> Strach przed koronawirusem w\u015br\u00f3d nauczycieli? Odpowied\u017a znajomej nauczycielki: \u201eNauczyciele to nie wiedz\u0105, czy si\u0119 boj\u0105, czy nie, bo covid zgin\u0105\u0142 pod stert\u0105 papier\u00f3w, kt\u00f3re trzeba przygotowa\u0107 na 9\u201d. Czyli kolejny sukces ministerstwa \u2013 nauczyciele czuj\u0105 si\u0119 bezpiecznie! A ci, kt\u00f3rzy si\u0119 boj\u0105, najwyra\u017aniej maj\u0105 za ma\u0142o papier\u00f3w do wype\u0142nienia.<\/p>\n\n\n\n A ju\u017c tak mniej ironicznie – ubolewam nad brakiem w kanonie lektur laureat\u00f3w Nagrody Nike. Szkoda te\u017c, \u017ce jest jedynie kr\u00f3tkie opowiadanie Olgi Tokarczuk.<\/p>\n\n\n\n Osta\u0142 si\u0119 Orwell. Ale to pewnie niedopatrzenie.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Za nami pierwsze dwa tygodnie roku szkolnego. Polski system edukacji po raz kolejny udowadnia, \u017ce jest ostoj\u0105 innowacyjno\u015bci i kreatywno\u015bci. Nie mog\u0142oby by\u0107 przecie\u017c inaczej, skoro piecz\u0119 nad ni\u0105 sprawuje nieomylna w\u0142adza.<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":222,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/hubner\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/221"}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/hubner\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/hubner\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/hubner\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/hubner\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=221"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/hubner\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/221\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":225,"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/hubner\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/221\/revisions\/225"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/hubner\/wp-json\/wp\/v2\/media\/222"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/hubner\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=221"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/hubner\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=221"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/hubner\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=221"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
Dopiero teraz dostrzegam \u015bwietne skutki tej decyzji. Ostatnio rozmawia\u0142am ze znajom\u0105 nauczycielk\u0105 j\u0119zyka polskiego pracuj\u0105c\u0105 w liceum. Z zachwytem opowiada\u0142a o panuj\u0105cej w o\u015bwiacie presji na innowacyjno\u015b\u0107 i kreatywno\u015b\u0107! Ot\u00f3\u017c jeszcze rok temu wojew\u00f3dzkie centra doskonalenia nauczycieli informowa\u0142y w trakcie szkole\u0144 dla polonist\u00f3w, \u017ce wytyczne dotycz\u0105ce matur 2023 pojawi\u0105 si\u0119 w sierpniu 2020 r. Na szcz\u0119\u015bcie Ministerstwo Edukacji Narodowej postawi\u0142o w\u0142a\u015bnie na kreatywno\u015b\u0107! Bo wytycznych (tzw. Informatora maturalnego) nadal brak! Obecni uczniowie klas drugich (zdaj\u0105cy matur\u0119 w 2023 r.) i ich poloni\u015bci nie wiedz\u0105, jak ich matura b\u0119dzie wygl\u0105da\u0107. Nie wiadomo, czego od uczni\u00f3w b\u0119dzie wymaga\u0107 i co sprawdza\u0107. Nauczyciele nie wiedz\u0105, czego i jak uczy\u0107. Wszystko kwestia intuicji. Czy\u017c nie trzeba si\u0119 w takiej sytuacji wykaza\u0107 nie lada kreatywno\u015bci\u0105 i innowacj\u0105? Ha, ma\u0142o tego, niezwykle przenikliw\u0105 sztuk\u0105 proroctwa i jasnowidztwa! Mo\u017cna wszak nawi\u0105za\u0107 do Harry’ego Pottera i pokusi\u0107 si\u0119 o stwierdzenie, \u017ce Rowling ma sw\u00f3j Hogwart, a my tworzymy tu swoj\u0105 w\u0142asn\u0105 Szko\u0142\u0119 Magii i Czarodziejstwa, ze szklan\u0105 kul\u0105 jako jej artefaktem.<\/p>\n\n\n\n
Satysfakcja te\u017c wielka, \u017ce romantyzm nadal kr\u00f3luje w polskiej o\u015bwiacie. Ministerstwo pewnie uwa\u017ca, \u017ce jak romantyzm, to romantyczno\u015b\u0107, a jak romantyczno\u015b\u0107, to mi\u0142o\u015b\u0107. Oczywi\u015bcie jedynie s\u0142uszna mi\u0142o\u015b\u0107, bo albo do Boga, albo do ojczyzny, albo heteronormatywna. Tak wi\u0119c kochajmy si\u0119! W martyrologii, w bogoojczy\u017anianej postawie, w mesjanizmie i naszej wyj\u0105tkowo\u015bci jako narodzie wybranym.<\/p>\n\n\n\n
Mimo centralizacji wszystkiego nasi demokraci z MEN nie zamierzaj\u0105 nikogo zmusza\u0107 do noszenia maseczek ani niczego zakazywa\u0107. Niech decyduj\u0105 nauczyciele. Wspania\u0142a to decentralizacja w\u0142adzy Pana Ministra. I tak na j\u0119zyku polskim jest nakaz noszenia maseczek, a na matematyce brak nakazu. Pe\u0142na dowolno\u015b\u0107, r\u00f3\u017cnorodno\u015b\u0107 i decyzyjno\u015b\u0107!<\/p>\n\n\n\n