{"id":269,"date":"2009-02-02T11:46:10","date_gmt":"2009-02-02T10:46:10","guid":{"rendered":"http:\/\/naukowy.blog.polityka.pl\/?p=269"},"modified":"2013-02-14T09:22:44","modified_gmt":"2013-02-14T08:22:44","slug":"rownia-pochyla","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.polityka.pl\/naukowy\/2009\/02\/02\/rownia-pochyla\/","title":{"rendered":"R\u00f3wnia pochy\u0142a?"},"content":{"rendered":"<p><a href=\"\/wp-content\/uploads\/2009\/02\/studenci-copy1.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-271\" title=\"studenci-copy1\" src=\"\/wp-content\/uploads\/2009\/02\/studenci-copy1.jpg\" alt=\"\" width=\"450\" height=\"234\" srcset=\"\/naukowy\/wp-content\/uploads\/2009\/02\/studenci-copy1.jpg 450w, \/naukowy\/wp-content\/uploads\/2009\/02\/studenci-copy1-300x156.jpg 300w\" sizes=\"(max-width: 450px) 100vw, 450px\" \/><\/a><br \/>\n<strong><br \/>\nWyniki reformy edukacji? Jest coraz gorzej.<br \/>\n<\/strong><br \/>\nW zesz\u0142y poniedzia\u0142ek kr\u00f3tko widzia\u0142em si\u0119 z koleg\u0105, z kt\u00f3rym razem prowadzimy zaj\u0119cia z ontologii. Nasza wymiana uwag by\u0142a jednoznaczna &#8211; jest gorzej. Ten rocznik jest gorszy ni\u017c poprzedni, poprzedni by\u0142 gorszy od wcze\u015bniejszego i tak dalej. Zastanawiam si\u0119, z czego to wynika. Mo\u017ce by\u0107 tak, \u017ce obaj jeste\u015bmy malkontentami, a wtedy nasze zdanie nie ma wi\u0119kszego znaczenia. Ale mo\u017ce jednak co\u015b w tym jest.<\/p>\n<p><!--more--><br \/>\nMoja obserwacja zreszt\u0105 idzie dalej i generalnie uwa\u017cam, \u017ce ze szk\u00f3\u0142 przychodz\u0105 do naszego uniwersytetu coraz gorzej przygotowani ludzie do studiowania. Nie wykluczam, \u017ce wynika to z rangi samej uczelni i poszczeg\u00f3lnych kierunk\u00f3w. Je\u015bli nie s\u0105 to kierunki dobre, gdzie selekcja na wst\u0119pie wyklucza osoby s\u0142abo wykszta\u0142cone, to moja obserwacja mo\u017ce p\u0142yn\u0105\u0107 z do\u015bwiadcze\u0144 z kierunkami s\u0142abymi, kt\u00f3rych ranga si\u0119 obni\u017ca. Ja jednak nie s\u0105dz\u0119, by tak w\u0142a\u015bnie by\u0142o.<\/p>\n<p>Pracuj\u0119 w edukacji wy\u017cszej ju\u017c jedenasty rok i w tym czasie mia\u0142em zaj\u0119cia na ogromnej ilo\u015bci kierunk\u00f3w w ramach tzw. us\u0142ug\u00f3wki, czyli nauczania filozofii lub dziedzin pokrewnych w ramach tzw. humanizowania kierunk\u00f3w niehumanistycznych (zawsze \u015bmia\u0107 mi si\u0119 chce, gdy przytaczam to za\u0142o\u017cenie). I moje wra\u017cenie od kilku ostatnich lat jest niezmienne &#8211; jest gorzej.<\/p>\n<p>Od kilku lat (od 2005 roku), wchodz\u0105 na uczelnie wy\u017csze roczniki z nowej matury, czyli po prostu ludzie, kt\u00f3rzy przeszli system edukacji podstawowej i \u015bredniej ju\u017c po reformie. O ile ten pierwszy rocznik, jako w\u0142a\u015bnie pierwszy, by\u0142 dobrze przygotowany, to ka\u017cdy kolejny jest s\u0142abszy, bo system ujawnia swoj\u0105 \u015bredni\u0105. Zmieniony system matury, a przede wszystkim system nauczania sprawia, \u017ce uczniowie, kt\u00f3rzy przez niego przeszli maj\u0105 generalnie trudno\u015bci na studiach. Sprowadzaj\u0105 si\u0119 one do tego, \u017ce owszem studenci klepi\u0105 odpowiedzi na pytania, ale za tymi formu\u0142kami w o wiele wi\u0119kszym stopniu ni\u017c to by\u0142o wcze\u015bniej, nie idzie zrozumienie. Proste pytania ods\u0142aniaj\u0105 to a\u017c nazbyt mocno.<\/p>\n<p>Moim celem p\u00f3ki co nie jest stawianie diagnozy, dlaczego tak si\u0119 dzieje, lecz na razie tylko stwierdzenie, czy tak rzeczywi\u015bcie jest. By\u0107 mo\u017ce moja wybi\u00f3rcza i niesystematyczna obserwacja jest powierzchowna. Je\u015bli jednak zgodzimy si\u0119, \u017ce tak jest, mo\u017cemy podyskutowa\u0107 o tym, dlaczego tak si\u0119 dzieje.<\/p>\n<p><strong>Grzegorz Pacewicz<br \/>\n<\/strong><br \/>\n<em>Il. Unka Odya<br \/>\n<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Wyniki reformy edukacji? Jest coraz gorzej. W zesz\u0142y poniedzia\u0142ek kr\u00f3tko widzia\u0142em si\u0119 z koleg\u0105, z kt\u00f3rym razem prowadzimy zaj\u0119cia z ontologii. Nasza wymiana uwag by\u0142a jednoznaczna &#8211; jest gorzej. Ten rocznik jest gorszy ni\u017c poprzedni, poprzedni by\u0142 gorszy od wcze\u015bniejszego i tak dalej. Zastanawiam si\u0119, z czego to wynika. Mo\u017ce by\u0107 tak, \u017ce obaj jeste\u015bmy [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[59,5],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/naukowy\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/269"}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/naukowy\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/naukowy\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/naukowy\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/naukowy\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=269"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/naukowy\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/269\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2304,"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/naukowy\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/269\/revisions\/2304"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/naukowy\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=269"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/naukowy\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=269"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/naukowy\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=269"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}