{"id":1496,"date":"2019-11-10T12:51:12","date_gmt":"2019-11-10T11:51:12","guid":{"rendered":"https:\/\/taniec.blog.polityka.pl\/?p=1496"},"modified":"2020-09-06T09:57:46","modified_gmt":"2020-09-06T07:57:46","slug":"gimnastyka-wazna-jak-matematyka","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.polityka.pl\/taniec\/2019\/11\/10\/gimnastyka-wazna-jak-matematyka\/","title":{"rendered":"Gimnastyka wa\u017cna jak matematyka"},"content":{"rendered":"

Pod takim has\u0142em ukaza\u0142 si\u0119 pi\u0105tkowy artyku\u0142 w Gazecie Wyborczej \u201eSzkolne akrobacje z upychaniem WF-u\u201d. Polecam jego lektur\u0119, r\u00f3wnie\u017c w kontek\u015bcie mojego wpisu \u201eDlaczego taniec jest r\u00f3wnie wa\u017cny jak matematyka?\u201d<\/a>. Korzy\u015bci wynikaj\u0105ce z zaj\u0119\u0107 sportowych i tanecznych s\u0105 podobne.<\/p>\n

\u201eSport ma wymiar nie tylko fizyczny, to nauka zasad fair play, dbanie o higien\u0119\u201d – t\u0142umaczy jedna z rozm\u00f3wczy\u0144. \u201eWysi\u0142ek fizyczny jest terapi\u0105 na stres\u201d – opowiada Pawe\u0142 Kucharczyk, dyrektor Zespo\u0142u Szk\u00f3\u0142 \u0141\u0105czno\u015bci w Krakowie. \u201eTo te\u017c zach\u0119ta, by umie\u0107 znale\u017a\u0107 sobie po szkole inn\u0105 rozrywk\u0119 ni\u017c laptop i telewizor\u201d – m\u00f3wi Piotr Blomberg, wuefista z \u0141odzi.<\/p>\n

\"Gazeta

Gazeta Wyborcza. Pi\u0105tek, 8 listopada 2019<\/p><\/div>\n

A jak s\u0105 organizowane lekcje WF-u po reformie edukacji zafundowanej dzieciom i m\u0142odzie\u017cy przez \u201edobr\u0105 zmian\u0119\u201d? Zamiast \u0107wiczy\u0107 na sali gimnastycznej, uczestnicz\u0105 w zaj\u0119ciach teoretycznych na temat zdrowego stylu \u017cycia.\u00a0W jednej z pod\u0142\u00f3dzkich podstaw\u00f3wek uczniowie klas si\u00f3dmych i \u00f3smych ucz\u0105 si\u0119 w pomieszczeniu, w kt\u00f3rym do niedawna przyjmowa\u0142a piel\u0119gniarka. Metamorfoz\u0119 przesz\u0142a si\u0142ownia i dzisiaj znajduje si\u0119 w niej gabinet piel\u0119gniarki.\u00a0W SP nr 206 w \u0141odzi jest szesna\u015bcie klas i jedna sala gimnastyczna przerobiona ze zwyk\u0142ej pracowni. Trzeba by\u0142o przesun\u0105\u0107 dzwonki, aby uczniowie zd\u0105\u017cyli doj\u015b\u0107 na WF do s\u0105siedniej szko\u0142y i wr\u00f3ci\u0107 nie trac\u0105c kolejnej lekcji.\u00a0Na sali \u0107wiczy teraz po kilka grup jednocze\u015bnie. Dwa metry kwadratowe, to powierzchnia, jaka mniej wi\u0119cej przypada na jednego ucznia. Zaj\u0119cia s\u0105 koedukacyjne. \u201eW starszych klasach ch\u0142opcy s\u0105 coraz silniejsi, szybsi i maj\u0105 \u0107wiczy\u0107 razem z dziewczynami. To zniech\u0119ca i jednych, i drugich\u201d – uwa\u017ca Piotr Blomberg.\u00a0W liceach, technikach i szko\u0142ach bran\u017cowych, w kt\u00f3rych od wrze\u015bnia ucz\u0105 si\u0119 podw\u00f3jne roczniki, uczniowie s\u0105 upychani w kilku grupach na jednej sali gimnastycznej. Albo je\u017cd\u017c\u0105 rowerami po bulwarach wi\u015blanych (Zesp\u00f3\u0142 Szk\u00f3\u0142 \u0141\u0105czno\u015bci w Krakowie), graj\u0105 w bule na korytarzach b\u0105d\u017a w szachy, ucz\u0119szczaj\u0105 na wcze\u015bniej wspomniane lekcje teoretyczne (Zesp\u00f3\u0142 Szk\u00f3\u0142 Elektroniczno-Informatycznych w \u0141odzi).\u00a0Czy w takich warunkach organizacyjno-lokalowych r\u00f3wnowaga edukacyjna jest w og\u00f3le mo\u017cliwa? Nawet gdyby nast\u0105pi\u0142a zmiana mentalno\u015bci i taniec by\u0142 tak samo w szko\u0142ach wa\u017cny jak matematyka?<\/p>\n

Czytaj te\u017c:<\/strong><\/p>\n

Oty\u0142o\u015b\u0107 to choroba, nie problem estetyczny<\/a><\/p>\n

Dlaczego taniec jest r\u00f3wnie wa\u017cny jak matematyka?<\/a><\/p>\n

Baletowa afera w Ameryce<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Pod takim has\u0142em ukaza\u0142 si\u0119 pi\u0105tkowy artyku\u0142 w Gazecie Wyborczej \u201eSzkolne akrobacje z upychaniem WF-u\u201d. Polecam jego lektur\u0119, r\u00f3wnie\u017c w kontek\u015bcie mojego wpisu \u201eDlaczego taniec jest r\u00f3wnie wa\u017cny jak matematyka?\u201d. Korzy\u015bci wynikaj\u0105ce z zaj\u0119\u0107 sportowych i tanecznych s\u0105 podobne.<\/p>\n","protected":false},"author":10,"featured_media":1509,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[111],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/taniec\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1496"}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/taniec\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/taniec\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/taniec\/wp-json\/wp\/v2\/users\/10"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/taniec\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1496"}],"version-history":[{"count":18,"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/taniec\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1496\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2604,"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/taniec\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1496\/revisions\/2604"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/taniec\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1509"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/taniec\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1496"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/taniec\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1496"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/taniec\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1496"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}