{"id":3063,"date":"2020-12-06T00:52:03","date_gmt":"2020-12-05T23:52:03","guid":{"rendered":"https:\/\/taniec.blog.polityka.pl\/?p=3063"},"modified":"2020-12-06T18:32:24","modified_gmt":"2020-12-06T17:32:24","slug":"optymistycznie-o-balecie-nowa-ksiazka-dla-mlodziezy-i-doroslych-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.polityka.pl\/taniec\/2020\/12\/06\/optymistycznie-o-balecie-nowa-ksiazka-dla-mlodziezy-i-doroslych-2\/","title":{"rendered":"Optymistycznie o balecie \u2013 nowa ksi\u0105\u017cka dla m\u0142odzie\u017cy i doros\u0142ych"},"content":{"rendered":"\n

Po szumie medialnym wywo\u0142anym seri\u0105 zwierze\u0144 by\u0142ych uczni\u00f3w og\u00f3lnokszta\u0142c\u0105cych szk\u00f3\u0142 baletowych, o nosz\u0105cych znamiona przemocy (kuriozalnych) metodach nauczania zawodu, opublikowanych w ksi\u0105\u017cce Moniki S\u0142aweckiej \u201eBalet, kt\u00f3ry niszczy\u201d, na rynku wydawniczym, ju\u017c bez rozg\u0142osu, ukaza\u0142a si\u0119 pozbawiona aury skandalu pozycja autorstwa Anety Wiry-Ostaszyk i Joanny Ko\u0144czak zatytu\u0142owana \u201eM\u00f3j balet. Opowie\u015b\u0107 o ta\u0144cu: od szko\u0142y do sceny<\/strong>\u201d. <\/p>\n\n\n\n

\u201eKrzykliwi, agresywni, niekompetentni, niezr\u00f3wnowa\u017ceni emocjonalnie, zakompleksieni, pedagodzy. Intrygi, plotkarstwo, kreowanie niezdrowej rywalizacji, nadu\u017cywanie w\u0142adzy, gn\u0119bienie, wykluczanie z grupy, rezygnacja z nauki utalentowanych dzieci. Doprowadzanie do uszczerbku na zdrowiu, a nawet \u015bmierci\u201d \u2013 tak spuentowa\u0142am naganne zachowania cz\u0119\u015bci kadry pedagogicznej, i ich skutki, na \u0142amach Polityki w artykule \u201eTaniec w lustrze\u201d, w wersji cyfrowej opublikowanym pod nieco uproszczonym tytu\u0142em \u201eRzeczywisto\u015b\u0107 w szko\u0142ach baletowych\u201d<\/a>, a roboczo przeze mnie: \u201eCzy ta\u0144czy\u0107 ka\u017cdy mo\u017ce?\u201d. W szko\u0142ach baletowych surowa selekcja zaczyna si\u0119 bowiem ju\u017c na wst\u0119pie, edukacj\u0119 mog\u0105 w nich rozpocz\u0105\u0107 jedynie uczniowie z odpowiednimi warunkami fizycznymi i psychicznie przygotowani (nadaj\u0105cy si\u0119) do \u017cmudnych i intensywnych \u0107wicze\u0144, kt\u00f3re trzeba wraz z towarzysz\u0105cym im cz\u0119sto b\u00f3lem po prostu lubi\u0107 b\u0105d\u017a polubi\u0107.<\/p>\n\n\n\n

Czytaj te\u017c:<\/strong> Minister Piotr Gli\u0144ski w Szkole Baletowej im. Feliksa Parnella w \u0141odzi<\/a><\/p>\n\n\n\n

Prawid\u0142ow\u0105 budow\u0119 cia\u0142a, rozci\u0105gni\u0119cie, muzykalno\u015b\u0107, mog\u0105 oceni\u0107 nauczyciele podczas egzamin\u00f3w wst\u0119pnych; czy kandydat emocjonalnie podo\u0142a wymaganiom stawianym w trakcie nauki przedmiot\u00f3w zawodowych i czy b\u0119dzie w tym samym czasie w stanie przyswaja\u0107 materia\u0142 og\u00f3lnokszta\u0142c\u0105cy, to jest pytanie, na kt\u00f3re odpowied\u017a najcz\u0119\u015bciej przychodzi ju\u017c w trakcie pokonywania kolejnych szczebli trudno\u015bci. W trakcie edukacji realna staje si\u0119 te\u017c \u015bwiadomo\u015b\u0107, \u017ce uzyskanie dyplomu niczego nie gwarantuje. W Polsce zaw\u00f3d artysty tancerza traktowany jest raczej po macoszemu – przez pa\u0144stwo, media, tak zwan\u0105 masow\u0105 publiczno\u015b\u0107. Niewielu absolwent\u00f3w polskich szk\u00f3\u0142 baletowych dostaje anga\u017c w teatrach operowych, gwarantuj\u0105cych sta\u0142e umowy o prac\u0119 i rozw\u00f3j zawodowy; wi\u0119kszo\u015b\u0107 zespo\u0142\u00f3w jest niedofinansowana, co niekorzystnie odbija si\u0119 na repertuarze – liczbie premier i wznawianych tytu\u0142\u00f3w. W 2009 roku odebrano zawodowym tancerzom prawo do wcze\u015bniejszej emerytury. Film Krzysztofa Kie\u015blowskiego \u201eSiedem kobiet w r\u00f3\u017cnym wieku\u201d i recenzja Bo\u017ceny Janickiej, a w niej zdanie: \u201e (to) refleksja o przemijaniu, a tak\u017ce o tym, co w ludzkiej naturze najwarto\u015bciowsze: o podejmowaniu wysi\u0142ku bez ogl\u0105dania si\u0119 na trwa\u0142o\u015b\u0107 lub ulotno\u015b\u0107 tego, co si\u0119 buduje\u201d, s\u0105 jeszcze bardziej aktualne.<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

Czytaj te\u017c:<\/strong> Ciemno na scenie<\/a><\/p>\n\n\n\n

Aneta Wira-Ostaszyk jest absolwentk\u0105 warszawskiej Og\u00f3lnokszta\u0142c\u0105cej Szko\u0142y Baletowej im. Romana Turczynowicza, kt\u00f3ra jeszcze w trakcie nauki zawodu zacz\u0119\u0142a wyst\u0119powa\u0107 na scenie Teatru Wielkiego-Opery Narodowej i do dzisiaj ma anga\u017c w corps de ballet<\/em> Polskiego Baletu Narodowego. Jej \u201eopowie\u015b\u0107 o ta\u0144cu: od szko\u0142y do sceny\u201d jest wi\u0119c histori\u0105 opowiedzian\u0105 na podstawie w\u0142asnych wieloletnich do\u015bwiadcze\u0144, kt\u00f3re, je\u015bli si\u0119gn\u0105 Pa\u0144stwo po t\u0119 lektur\u0119, do czego zach\u0119cam, nie musz\u0105 by\u0107 traumatyczne, bolesne psychicznie; szko\u0142a baletowa z jej specyficznymi rygorami i kadra pedagogiczna nie musz\u0105 kojarzy\u0107 si\u0119 wy\u0142\u0105cznie z przemoc\u0105, bulimi\u0105, anoreksj\u0105, molestowaniem fizycznym i psychicznym. Z perspektywy Anety Wiry-Ostaszyk szko\u0142a baletowa jest miejscem przyjaznym uczniom, do kt\u00f3rego ch\u0119tnie i z wdzi\u0119czno\u015bci\u0105 wraca si\u0119 my\u015blami po wielu latach od zako\u0144czenia edukacji. Co wi\u0119cej, zawodow\u0105 satysfakcj\u0119 osi\u0105gn\u0119\u0142a nie jako solistka, na t\u0119 pozycj\u0119 nigdy nie zosta\u0142a awansowana, ani nawet jako koryfejka; ta\u0144czy w zespole i nie uwa\u017ca, \u017ceby w ten spos\u00f3b zosta\u0142a skrzywdzona przez los. A my w rozdziale \u201e\u017bycie na scenie\u201d mo\u017cemy bli\u017cej pozna\u0107 prac\u0119 \u201edrugiego planu\u201d, w tym tajniki wykonywania najs\u0142ynniejszych scen zespo\u0142owych. Czy wiedz\u0105 Pa\u0144stwo, jak warsztatowo trudne jest \u201eKr\u00f3lestwo Cieni\u201d z drugiego b\u0105d\u017a trzeciego (w zale\u017cno\u015bci od wersji) aktu \u201eBajadery\u201d i ile w tej magicznej scenie jest techniki teatralnej, \u201esekret\u00f3w\u201d, z kt\u00f3rymi opr\u00f3cz wymagaj\u0105cych skupienia pas<\/em> baletowych musz\u0105 poradzi\u0107 sobie tancerki corps de ballet<\/em>?<\/p>\n\n\n\n

\"\"
Wydawnictwo NASZA KSI\u0118GARNIA, Warszawa 2020<\/a><\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n

Cho\u0107 w pierwszym rozdziale autorki zwracaj\u0105 si\u0119 do dzieci rozwa\u017caj\u0105cych mo\u017cliwo\u015b\u0107 przyst\u0105pienia do egzamin\u00f3w sprawdzaj\u0105cych przydatno\u015b\u0107 do nauki w szkole baletowej, forma ksi\u0105\u017cki, spos\u00f3b przekazania tre\u015bci, s\u0105 bardziej odpowiednie dla m\u0142odzie\u017cy i doros\u0142ych. Na ponad dwustu stronach znalaz\u0142a si\u0119 du\u017ca ilo\u015b\u0107 informacji, kompleksowo przekazanej wiedzy o pracy balerin i tancerzy (rytmie dnia, zwyczajach, ograniczeniach, kt\u00f3re narzuca nauka w szkole baletowej i praca w teatrze); rodzicom decyduj\u0105cym o artystycznej karierze swoich dzieci mog\u0105cej pom\u00f3c w podj\u0119ciu \u015bwiadomej decyzji o wyborze pi\u0119knego i jednocze\u015bnie naszpikowanego trudno\u015bciami zawodu, w kt\u00f3rym tylko wybrani znajd\u0105 swoje miejsce. Ale pr\u00f3bowa\u0107, je\u015bli ma si\u0119 warunki, talent, pasj\u0119, ch\u0119ci, warto. Przekonuje o tym optymizm po\u0142\u0105czony z \u017cyciowym (rozwa\u017cnym) podej\u015bciem do tematu Anety Wiry-Ostaszyk.<\/p>\n\n\n\n

PS:<\/strong> Autorki napisa\u0142y te\u017c kr\u00f3tk\u0105 histori\u0119 baletu i mini przewodnik po wybranych tytu\u0142ach baletowych, cz\u0119\u015b\u0107 z nich znajduje si\u0119 w repertuarze Polskiego Baletu Narodowego. Opracowa\u0142y r\u00f3wnie\u017c rozdzia\u0142 wprowadzaj\u0105cy w podstawy techniki ta\u0144ca klasycznego. Zdarzy\u0142o si\u0119 kilka wpadek redakcyjnych. Libretto baletu \u201ePietruszka\u201d wsp\u00f3\u0142tworzy\u0142 Igor Strawi\u0144ski z Aleksandrem Benois, a nie z Piotrem Czajkowskim, kt\u00f3ry w czasie powstawania tego tytu\u0142u ju\u017c nie \u017cy\u0142. Arabesque<\/em> jest rzeczownikiem rodzaju \u017ce\u0144skiego, poprawniej by\u0142oby wi\u0119c napisa\u0107, zamiast \u201epierwszy arabesque\u201d, \u201epierwsza arabesque\u201d. Wiem, \u017ce w polskich publikacjach arabeska sta\u0142a si\u0119 \u201em\u0119\u017cczyzn\u0105\u201d, ale w j\u0119zyku francuskim nadal zachowuje form\u0119 \u017ce\u0144sk\u0105<\/a>; pisz\u0105c o kilku arabeskach, wydaje mi si\u0119, \u017ce powinni\u015bmy u\u017cywa\u0107 liczby mnogiej: \u201epozy arabesques\u201d (zamiast \u201epozy arabesque\u201d). Allegro<\/em> to \u0107wiczenia wykonywane w szybkim tempie, sk\u0142adaj\u0105ce si\u0119 z du\u017cej ilo\u015bci skok\u00f3w, cho\u0107 chyba raczej nie jest to pow\u00f3d do pisania \u201eallegro, czyli skoki\u201d. Podtytu\u0142 m\u00f3g\u0142by po prostu, dla wi\u0119kszej przejrzysto\u015bci, brzmie\u0107: \u201eSauts, czyli skoki\u201d. Prosz\u0119 jednak znale\u017a\u0107 tekst, w kt\u00f3rym wszystko od A do Z b\u0119dzie idealnie napisane i zredagowane. W tekstach o ta\u0144cu, recenzjach, przewodnikach baletowych \u2013 podobnie jak na sali baletowej i na scenie \u2013 zawsze mo\u017ce by\u0107 lepiej.<\/p>\n\n\n\n

#Zosta\u0144wdomu i czytaj o ta\u0144cu!<\/p>\n\n\n\n

Czytaj te\u017c:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Rzeczywisto\u015b\u0107 w szko\u0142ach baletowych<\/a><\/p>\n\n\n\n

Czy warto zosta\u0107 zawodowym tancerzem w Polsce?<\/a><\/p>\n\n\n\n

Upadek Baletu Warszawskiego<\/a><\/p>\n\n\n\n

Nigdy nie m\u00f3w nigdy. Komiksowe studio ta\u0144ca<\/a><\/p>\n\n\n\n

Zapowied\u017a ksi\u0105\u017cki: Misty Copeland, \u201eBalerina. \u017bycie w ta\u0144cu\u201d<\/a><\/p>\n\n\n\n

Shoko Nakamura i Wies\u0142aw Dudek<\/a><\/p>\n\n\n\n

Primabalerina z Ochoty. Recenzja ksi\u0105\u017cki: Jan Stanis\u0142aw Witkiewicz, \u201eMaria Krzyszkowska. Taniec by\u0142 moim \u017cyciem\u201d<\/a><\/p>\n\n\n\n

Malarze ta\u0144ca<\/a><\/p>\n\n\n\n

Lektura, z kt\u00f3rej o ta\u0144cu niewiele wynika<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Po szumie medialnym wywo\u0142anym seri\u0105 zwierze\u0144 by\u0142ych uczni\u00f3w og\u00f3lnokszta\u0142c\u0105cych szk\u00f3\u0142 baletowych, o nosz\u0105cych znamiona przemocy (kuriozalnych) metodach nauczania zawodu, opublikowanych w ksi\u0105\u017cce Moniki S\u0142aweckiej \u201eBalet, kt\u00f3ry niszczy\u201d, na rynku wydawniczym, ju\u017c bez rozg\u0142osu, ukaza\u0142a si\u0119 pozbawiona aury skandalu pozycja autorstwa Anety Wiry-Ostaszyk i Joanny Ko\u0144czak zatytu\u0142owana \u201eM\u00f3j balet. Opowie\u015b\u0107 o ta\u0144cu: od szko\u0142y do sceny\u201d. […]<\/p>\n","protected":false},"author":10,"featured_media":3057,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[4,111,406,6],"tags":[405,403,404],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/taniec\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3063"}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/taniec\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/taniec\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/taniec\/wp-json\/wp\/v2\/users\/10"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/taniec\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3063"}],"version-history":[{"count":15,"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/taniec\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3063\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3084,"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/taniec\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3063\/revisions\/3084"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/taniec\/wp-json\/wp\/v2\/media\/3057"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/taniec\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3063"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/taniec\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3063"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.polityka.pl\/taniec\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3063"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}