20 cze Prezent dla nauczyciela Zbliża się ostatni dzień roku szkolnego, więc apetyt rośnie. To już w piątek. Co też uczeń przyniesie swojemu nauczycielowi, aby mu podziękować? Nie będę się zarzekał, że ja niczego od swoich uczniów nie chcę. Wprost przeciwnie, oczekuję i to dużo. Wymiana dóbr jest podstawą funkcjonowania społeczeństwa. Jeśli chcemy nauczyć dzieci życia w społeczeństwie, należy przede […]
19 cze Grosze za maturę Roman Giertych słusznie zauważył, że szkoła ogarnięta jest przez gwałt, przemoc i żądzę pieniądza. Wszystkie te wady obiecał wyeliminować. Do tej pory słyszeliśmy o programie „Zero tolerancji”, który dotyczył gwałtu i przemocy. Teraz minister zabrał się za walkę z żądzą pieniądza, a zaczął od nauczycieli, bo przecież my jesteśmy najbardziej materialistycznie nastawionym zawodem. I właśnie […]
18 cze Szkoła jako klasztor Od pewnego czasu głównymi ośrodkami kształcenia są szkoły świeckie, ale przez kilkanaście wieków były nimi klasztory i katedry. System klasztorno-katedralny ma istotny wpływ na współczesne kształcenie, mimo że formalnie skończył się kilkaset lat temu. Wytworzył on jednak swoisty system wartości – podejrzliwości i nieufności wobec świata. Zamknięcie się w murach szkoły i wyrzeczenie się uciech […]
15 cze Co można robić na lekcji? Świat się zmienia dużo szybciej niż nauczyciele, więc za pewnymi zmianami nie nadążamy. Przede wszystkim nie wiemy, co wolno robić na lekcjach, a czego w żadnym wypadku nie należy. Oczywiście możemy ustanawiać własne reguły postępowania i wmawiać uczniom, że to można, a tamtego nie wolno. Nie chodzi mi jednak o czyjeś widzimisię, tylko o racjonalne […]
14 cze Lektury w służbie ideologii Myślę cały czas o kanonie lektur szkolnych. Uważam, że literatura jest wrogiem ideologii. Tymczasem dzisiejsze lektury, jak chce tego MEN, mają służyć jakiejś ideologii. Wniosek: lektury nie są literaturą. Więcej wzruszenia dałyby mi znoszone skarpety Josepha Conrada niż omawianie z uczniami jego „Jądra ciemności”. Nie chcę czytać literatury przeciwko komuś, np. przeciwko Giertychowi, albo dla […]
13 cze Jaja do rozbicia Giertych zrobił sobie jaja z kanonu lektur, a teraz różne osoby próbują te jaja rozbić i usmażyć sobie z nich pożywny omlet. Kto pierwszy je rozbije, tego ozłocimy, padniemy przed nim na kolana i ogłosimy obrońcą kultury narodowej. Nic więc dziwnego, że z racji nazwy stanowiska, które piastuje, pierwszy porwał się za rozbijanie giertychowskich jaj […]
12 cze Szkoła bez ocen Wystawiłem już większość ocen, czym spowodowałem, że uczniowie przestali chodzić na lekcje. Bo niby po co? Do końca roku szkolnego jeszcze dwa tygodnie, ale w dwóch klasach już ocenionych frekwencja jest w granicach 30 procent. Dzisiaj wystawiam oceny w klasie pierwszej, a zatem ryzykuję, że także najmłodsi przestaną przychodzić do szkoły. Ewentualnie tylko na lekcje […]
11 cze Edukacja religijna na ocenę Jestem przeciwnikiem nauczania religii w szkołach publicznych. Jednak skoro już ten przedmiot jest, powinien się liczyć do średniej ocen i być traktowany poważnie. Uważam, że albo religii nie powinno być w ogóle w szkołach, albo tylko na pełnych prawach. Jeśli wprowadziliśmy nauczanie religii, to ponośmy tego pełne konsekwencje. Jestem za sumiennym sprawdzaniem obecności na tej […]
8 cze Obniżki wynagrodzeń Po przeczytaniu felietonu „Beznadzieja i pozytywne myślenie” Włodzisława Kuzitowicza przekonałem się, jak wiele osób w Polsce pragnie zafundować nauczycielom obniżki wynagrodzeń, a nie podwyżki. I żaden strajk tu nie pomoże. Tekst dostępny jest na stronie www.gazeta.edu.pl/portal.php?cat=28&article=0&sid=70de260c5dbf9f5eee1f3689fb878f25 i rozpoczyna się wypowiedzią anonimowego internauty: „Nauczyciele, sami widzicie, że ten zawód w Polsce nie ma prestiżu, bo społeczeństwo […]
7 cze Dobrze, gdy źle Jeśli młody człowiek zrobił coś dobrego i wartościowego, musi naprawdę stawać na głowie, aby media się tym zainteresowały. Sukces to przecież żaden news. W mediach jest tyle informacji o strasznych czynach młodzieży, że nie mieści się tam już żadne dobro. Ostatnio przejrzałem jeden z portali i zdębiałem. Oto, co przeczytałem tylko w jednym miejscu: 1. […]
