Biskupi nie zgadzają się na edukację zdrowotną nawet bez wiedzy o seksie
Nic nie dało usunięcie wiedzy o seksie z edukacji zdrowotnej. Episkopat Polski nie zgadza się na ten przedmiot nawet w okrojonej wersji. Kościół chce, aby to rodzice decydowali, czego mają uczyć się ich dzieci.
Wyłączenie najbardziej kontrowersyjnych treści z podstawy programowej nie pomogło. Biskupi chcą, aby przedmiot pozostał nieobowiązkowy. Wygląda to na zemstę za degradację religii w szkołach. To Nowacka odpowiada za zmniejszenie godzin katechezy: z dwóch do jednej w tygodniu. Również Nowacka zadecydowała, że ocena z religii nie będzie liczona do średniej. Takiej minister Kościół nie zamierza iść na rękę.
Ministra edukacji podjęła decyzję, Kościół się sprzeciwił. Duchowni będą namawiali chrześcijańskich rodziców do oporu wobec państwa. Dzieci nie będą chodziły na edukację zdrowotną – i co im szkoła zrobi? Raczej niewiele.
Ewentualne nieklasyfikowanie dzieci z powodu niechodzenia na lekcje edukacji zdrowotnej i niepromowanie ich do następnej klasy przypadnie na połowę roku 2027, czyli w czasie kampanii wyborczej do Sejmu i Senatu. Miało nie być awantury politycznej w związku z edukacją zdrowotną, a zapowiada się istne tornado. Ciekawe, kogo zmiecie?
Stanowisko Episkopatu Polski tutaj.
Komentarze
@Gospodarz
No przecież Bar(a)barze niejakiej Nowackiej o to idzie żeby nie być fatalnym ministrem edukacji bez żadnych KOMPETENCJI i DOŚWIADCZEŃ tylko OFIARĄ ataków Episkopatu. Bo zrobienie/zorganizowanie czegoś KOMPETENTNIE przekracza jej możliwości 🙁 Tak, że powinna być i pewnie jest z tego WYJĄTKOWO zadowolona!!! 😉
Bo przecież nie idzie o to by ZŁAPAĆ króliczka tylko by (widowiskowo!) GONIĆ go… 😉
Zakończyły się już wszystkie licealne olimpiady z grupy STEM (poza b.młodą olimpiadą AI!), więc warto zobaczyć wyniki – nihil novi sub Sole … 😉
Najlepsi polscy licealni matematycy
https://om.sem.edu.pl/previous_olympiads/#77@Komunikat_Prasowy
informatycy
https://oi.edu.pl/l/33oi_3etap_wyniki/
chemicy
https://www.olchem.edu.pl/wp-content/uploads/2026/04/wyniki72iii.pdf
fizycy
https://www.kgof.edu.pl/?p=lista_laureaci&fbclid=IwY2xjawRLPOVleHRuA2FlbQIxMQBzcnRjBmFwcF9pZBAyMjIwMzkxNzg4MjAwODkyAAEeBMjjmK79uYg8ToBUDNnin5a44CovmwRssYgpVu-Cnu5Jw3zXhF8xvzjy-24_aem_qq-C-k5mhf1Ovi0xCvTMYw
astronomowie
https://www.planetarium.edu.pl/lxix-olimpiada-astronomiczna-2025-26.html
Czy na pewno potrzebna jest zgoda biskupów na cokolwiek? A odciąć ich od kasy nie łaska?
@Gospodarz
Czy jest Pan osobą wierzącą i praktykującą? Czy Koścół ma prawo, Pana zdaniem, nawoływać do wagarowania na przedmiotach obowiązkowych? Czy gdyby religia była obowiązkowa, a organizacje lewicowo-liberalne nawoływały dzieci światłych rodziców do wagarowania, szkoła też byłaby „bezsilna”? Czy program szkoły państwowej, w państwie świeckim, powinien być dostosowany do żądań Kościoła Katolickiego, dla „świętego” spokoju?
@Kalina
Głupia sprawa, ale episkopat ma wpływ na sporą grupę WYBORCÓW – tak koło POŁOWY mniej więcej. Oczywiście nie są to demokratyczni wyborcy do demokracji „tak jak my ją rozumiemy”, ale, póki co, wybory trzeba jednak wygrywać … 😉
@Gospodarz
Czy nie jest tak, że poza edukacją seksualną (cokolwiek to znaczy!) w EZ są(na razie?) też takie treści, które można streścić, nieco żartobliwymi, hasłami
„Gej OK!”, „Najlepszy lans to trans!”, „Masz prawo mieć prawo!”, „Zamiast Maka zjedz robaka!”, „Planeta płonie – rusz podogonie!” i wieloma innymi w tym duchu??? … 😉
Więc może tak „Czarnek NIE, ale antyCzarnek też NIE!” 😉
@belferxxx
Co do wpisu o olimpiadach, zapomniał Pan, że teraz mamy jedną „wybitną nastoletnią naukowczynię”, licealistkę z Krzyżem Zasługi od Prezydenta.
@belferxxx
https://wyborcza.pl/7,75398,32724746,zamieszanie-wokol-edukacji-zdrowotnej-burzy-sie-nie-tylko-kosciol.html#s=S.index-K.C-B.1-L.4.duzy
Burzy się nie tylko Kościół.
„Nauczycieli złości też fakt, że do tak wszechstronnego i holistycznego przedmiotu (…) nie opracowano podręcznika na każdy etap edukacyjny,”
„Czy doczekamy się podręcznika do klas 4-8? Ile można pracować na filmikach, które po pięciu minutach nudzą dzieci?”
„Jeśli nie będzie ocen, to uczniowie będą mieli wszystko w nosie”.
„To będzie dodatkowy, niepotrzebny przedmiot. Bez ocen motywacja i koncentracja będzie bardzo niska” – piszą (nauczyciele).
Oto polska szkoła.
Przedmiot warsztatowy, prowadzony za pomocą filmików.
Nauczyciele DOMAGAJĄCY SIĘ PODRĘCZNIKA I OCEN z michałka.
Pażdzierz w całej okazałości, prawda?
Jest i odpowiedź MEN.
„MEN potwierdził, że OCENA Z CZĘŚCI OBOWIĄZKOWEJ BĘDZIE WLICZANA DO ŚREDNIEJ”.
MEN miał słuchać nauczycieli, bo to fachowcy, specjaliści.
To posłuchał.
Xd.
Lekcje o dobrostanie psychicznym, zdrowym trybie życia, odpoczynku, ruchu fizycznym w formie
– podręcznik, karty pracy, kartkówki, sprawdzian, ocena do średniej. Oczywiście tylko w szkołach publicznych, w niepublicznych michałki wyglądają inaczej.
Tak, na pewno potrzebujemy KENu, tych wszystkich fachowców i organizacji pozarządowych.
Oto mamy efekt ich słuchania. Na dobry początek.
Bardzo ciekawe. nastolatka z Łodzi na okładce limitowanego wydania tygodnika „Time”, w postaci klocka Lego, jako inspiracja dla dziewcząt na całym świecie. Z Krzyżem Zasługi od Domniemanego.
Tak sobie myślę, kto za tym stoi i komu to służy. Jeśli „od dziesiątego roku życia” uczęszcza na zajęcia uniwersyteckie (?!) i „asystowała przy operacji neurochirurgicznej”, to stawiam na koneksje rodzinne – mama lub tata pracująca w szpitalu i/lub Uniwerku Łódzkim. Można się fascynować neurobiologią w liceum, ale jeśli ktoś do tego dodaje „wynalezienie naturalnego nawozu” i „aplikację mobilną służącą wczesnej diagnozie zmian nowotworowych skóry”, to coś mi to pachnie toksycznymi (?!) rodzicami. Przecież tę apkę „pisze z kimś”. i nawóz też „z kimś”.
Ciekawe, co z niej wyrośnie.
Przykładem młodzieńca, od wczesnych lat „doglądanego” przez rodziców, jest Jan Krzysztof Duda, arcymistrz szachów. Na turnieje jeździł już jako 7 latek, może i wcześniej.
@Gospodarz
A tu niezwykle życzliwa dla Bar(a)bary niejakiej Nowackiej GW o sytuacji w ORE po wymuszonej dymisji dyrektora i wice. Po rytualnym obciążaniu winą weta PKN (gdyby tuż przed Bożym Narodzeniem (18.12) nie zawetował, to ORE byłoby z tymi szkoleniami po 3 miesiącach w KOSMOSIE!) wiele relacji o „przygotowaniach” do „reformy” Kompas czegoś tam i relacjach ministra – podległe jednostki i ODPOWIEDZIALNOŚCI. Oraz, że MEN&IBE-PIB chcą powtórki z dobrej do alfabetyzacji Murzynów z buszu i to lata temu metody kaskadowej szkoleń. Potem brygady Mariotta próbowały ją wdrożyć przy „reformie” Handkego, ze skutkami tyleż śmiesznymi co strasznymi… 🙁
BTW wbrew red.Słowik z GW(autorki poniższego tekstu!) dokładnie POŁOWĘ kwietnia, a więc do 1 września zaledwie 4,5 zamiast PIĘCIU miesięcy. No i jakoś nie widzę tych tłumów nauczycieli, którzy SWOJE WAKACJE w lipcu i sierpniu poświęcą, na tworzenie POZORÓW, że zostali przeszkoleni … 😉
https://wyborcza.pl/7,75398,32701355,piec-miesiecy-do-reformy-nowackiej-a-osrodek-odpowiedzialny.html 😉
@Róża
Jak pisałem – nauczycieli jest dziś ponad SZEŚĆSET tysięcy i mają bardzo różne poglądy i INTERESY też. Akurat Bar(a)bara niejaka Nowacka otaczała się i otacza, z braku KOMPETENCJI, głównie influencerami, celebrytami, lobbystami, aktywiszczami i prorokami edukacyjnymi, którzy owszem mają INTERESY i IDEOLOGIE związane z systemem edukacji PL, ale innych związków raczej … 😉 I ich też słuchała Nowacka! Kim jest Jakubowski (z mafii PISA!)&Gajderowicz, kim jest pani Pacewicz (wiceszefową CEO sponsorowanego przez USAID i Sorosa, szefowa SOS, którego tak nie lubisz, żona byłego wicenaczelnego GW i szefa OKO.PRESS z tymi samymi sponsorami) czy szef CEO niejaki Witkowski – nauczycielami??? A prof.Izdebski i reszta macherów od EZ – też nauczyciele, a Martyna Wojciechowska (celebrytka) również ??? 😉
@Róża
A jak wyobrażasz sobie OBOWIĄZKOWY przedmiot prowadzony przez NIEPRZYGOTOWANYCH (bo ich nie przygotowano!) nauczycieli z ŁAPANKI (bo o 20 tys. CHĘTNYCH ENTUZAJSTÓW raczej trudno) i do tego jeszcze, jak sama piszesz warsztatowy… 😉
NIEKTÓRZY nauczyciele pytali MEN czy na ocenę – były 2 odpowiedzi – RÓWNIE ZŁE w tej ABSURDALNEJ sytuacji. Padło akurat na tę… 😉
Nie wiem jaki zawód wykonujesz, ale jak do Ciebie przyjdzie pracodawca, i powie, że MUSISZ, i to warsztatowo, zacząć uczyć klientów np. akupunktury i medycyny chińskiej(igły etc. masz kupić sobie SAMA i za WŁASNE pieniądze!) po samodzielnej(!) lekturze bucha na 800 stron, to mu raczej powiesz żeby spadał na drzewo … 😉 Nie sądzę też żeby KTOKOLWIEK z Twoich zajęć wyniósł coś pożytecznego … 😉
@belferxxx
KEN dokładnie tak by wyglądał. Organizacje i przedstawiciele szkół niepublicznych, ktoś z publicznej dla niepoznaki na doczepkę, tam nawet by zasiadł „przedstawiciel” uczniów czyli Akcja Uczniowska, która wyraża wielkie uszczęśliwienie „w imieniu uczniów” z tego powodu, że EZ, z której 90 proc. uczniów szkół średnich się wypisało będzie obowiązkowy.
Czy wierzy Pan, że KEN to byłaby instytucja, która ruszyłaby temat nienormalnego w skali Europy finansowania szkół niepublicznych?
Pytam poważnie, wierzy Pan w to?
Jeżeli chciałby Pan zamienić to co jest obecnie na KEN, w którym zasiądą polecani przez Pana influencerzy internetowi, to sensu w tym zero.
Przy czym ja zdecydowanie wolę tego matematyka fajnego prof. M. B. od Pana influencerów.
@belferxxx
Poczytałam wczoraj kawałek tego bucha na 800 stron. Całkiem przyzwoity. Uczyłam się z buchów na 800 stron, wielu. Dlatego właśnie nigdy do głowy by mi nie przyszło być tak głupią, żeby robić dzieciom sprawdziany z michałków.
Pan mnie chce zmusić do odpowiedzi na pytanie co bym zrobiła, gdybym była bardzo głupia. Aż tak nie jestem. I nie chce mi się utożsamiać z takimi osobami. Nie chce mi się im współczuć, współczuję ofiarom (!!!) ich głupoty. Opowiedziałam dziecku jak to będą wprowadzać EZ, jak to nauczyciele domagają się ocen itp. Moje dziecko westchnęło – jak sobie przypomnę te sprawdziany z EdB i techniki, które musiałem pisać w podstawówce (…).
@belferxx
A ten Pana fragment „po samodzielnej (!) lekturze bucha na 800 stron” mnie aż przeraża.
@ Róża
Ja to bym chciał przede wszystkim KOMPETENTNEGO i DOŚWIADCZONEGO w dziedzinie edukacji i zarządzania MINISTRA i przynajmniej połowy wice … 😉 Na pewno nie absolwentów Executive MBA z Kolegium Tumanum za NASZĄ kasę jak Kiepura Henryk z partii gumofilców… 😉
@ Róża
To za ile czasu jesteś gotowa tej medycyny chińskiej i akupunktury uczyć ludzi warsztatowo i czy masz już kasę na igły&Co??? Bucha mogę dostarczyć… 😉
@Róża
Czym innym jest bucha na 800 stron PRZECZYTAĆ, a czym innym na tej podstawie UCZYĆ młodzież i to warsztatowo…. 😉
To może lepiej, żeby zainteresowani przeczytali SWÓJ podręcznik bez POŚREDNIKÓW …
@belferxxx
To pensum najniższe w Europie, to przecież dlatego „że aktor nie pracuje tylko wtedy kiedy występuje na scenie”. Więc do EZ nie trzeba się przygotować? Przeczytanie książki i przygotowanie lekcji to nie jest to czym uzasadnia się pensum? Lepiej swoją pracę przerzucić na dzieci?
@belferxxx
Sam pomysł, że nieprzygotowani nauczyciele będą stawiać stopnie dzieciom za coś o czym sami nie mają pojęcia i nie chce im się nawet przeczytać „bucha”, stopnie, które będą liczyły się do średniej, do paska, do paska liczącego się na koniec w rekrutacji jest mało przyzwoity.
Np. z działu „radzenie sobie ze stresem” – odlot.
Zbyt duża wiedza o seksie bez praktyki w tym zakresie wydaje się zbędna, a co gorsze może prowadzić do działań niepożądanych. Niemniej coś na ten temat należy wiedzieć żeby nie mieć kłopotów w relacjach intymnych.
Czy i kiedy w życie dziecka powinien wkraczać doświadczony seksuolog nie wiem. Jeśli sobie przypominam dawniej, a było to bardzo dawno temu, nauki teoretyczne uczniowie pobierali w wieku kilkunastu lat. Przychodził w szkole średniej taki starszy wykładowca ubrany na szaro i mówił. Cokolwiek powiedział brzmiało to kulturalnie i urzędowo. Nie był to bowiem nauczyciel szkolny tylko odgórnie ustalony specjalista.
Co biskupi wiedzą o seksie tego też nie wiem i nawet nie będę się domyślał.
Jednak zawód ten wymaga poświęcenia więc nie będę wnikał dlaczego jest tak, a nie inaczej. Uważam jednak, że dzieci rodzi się stanowczo za mało i należy zadbać o przyrost naturalny, a zatem o stworzenie możliwości rozwoju i zapewnienie warunków.
Miłego dnia!
@Gospodarz
Profesor Śliwerski – „reformatorzy” Bar(a)bary niejakiej Nowackiej i wiernego Staszka chcą upodobnić typem regulacji szkołę do zakładu penitencjarnego (czyli więzienia!) :
https://sliwerski-pedagog.blogspot.com/2026/04/szkoa-w-projekcie-nowelizacji-ustawy.html
@Gospodarz
Nie ma ŻADNEJ reformy – jest zestaw PRZYPADKOWYCH pomysłów! 🙁
Alina Czyżewska – kiedyś, a może nadal, aktywistka SUS o poczynaniach Bar(a)bary niejakiej Nowackiej, wiernego Staszka&Co 😉
https://www.facebook.com/photo?fbid=10163992933173633&set=a.90075633632
nie na temat ale dotyczy wielkiej polityki bardzo bijącej gospodarczo w nas
Po II wojnie światowej mocarstwem militarnym i gospodarczym stała się Ameryka. Do władzy nad światem miała jednak konkurenta Rosję drugiego w największego wygranego na II wojnie. Tam jednak zafundowano niszczący gospodarczo ustrój komunistyczny. Strach przed tym ustrojem spowodował wspieranie USA. Doprowadziło to do tzw zimnej wojny. Ta zakończyła się sukcesem Ameryki i zlikwidowaniem ustroju komunistycznego. Dominacja Ameryki nad światem stała się faktem. Przywódcy Ameryki po II wojnie rozpoczęli politykę „wszystko pod korzyści dla naszego kraju mamy dominować nad światem i czerpać z tego zyski” Bez skrupułów korzystano w tym celu z siły militarnej wszczynając konflikty. Wszystkie te wojny i wojenki miały jeden cel wzmacniać polityczne i gospodarczo Amerykę,
„Ameryka nie ma przyjaciół, tylko interesy”, to klasyczna zasada realpolitik, często kojarzona z Henrym Kissingerem, która podkreśla pragmatyczne podejście USA do polityki.
Dominująca pozycja Ameryki w świecie pozwala Ameryce bezkarnie się zadłużać i spowodował, że dolar stal się walutą światową. Czyli głową siłą Ameryki stała się marka jaką sobie wyrobiła. Gdy Chiny zmieniły ustrój i odeszły od komunizmu amerykanie pogoni za zyskiem zaczęli tam inwestować i korzystać z siły roboczej czy przy okazji zaczęli budować materialną sile tego kraju. Dopiero gdy Chiny stały się potęgą gospodarczą zauważono problem , ale mimo to przywódcy z obozu demokratycznego ignorowali go i bardziej obawiali się rosnącej siły Rosji (która faktycznie już im nie zagrażała). Obsesja na punkcie Rosji spowodowała wysiłki demokratów by ja kompletnie zniszczyć . Z tej przyczyny zrobiono Majdan i zmieniono władzę na proamerykańska, która pod dyktando polityków rozpoczęła działania duszenia Rosji. Przy okazji podjęto działania osłabiające UNIE Europejską (wpuszczenie w tzw zielony ład i wciągniecie do wojny na Ukrainie przeciwko Rosji) Sankcje miały nie tylko wykończyć Rosję , ale też osłabić UNIę czyli same korzyści dla USA. Plan w stosunku do Rosji zawiódł. Rosja skutecznie skontrowała i wsparta przez BRICS wzmocniła się. Konkurujący do władzy Republikanie wykorzystali ten fakt oskarżając Demokratów o kardynalny błąd i udało i się przejąć władzę w USA, Republikanie nie zmienili polityki USA ale pod naciskiem dominującej tam grupy wsparcia zwanej MAGA (Make America Great Again (pol. Uczyńmy Amerykę znów wielką)), rozpoczęli radykalne działania by wzbogacić USA i osłabić konkurentów. Politycy ci w swym zadufaniu i pysze pominęli istotę i fundament siły kraju jaki jest marka (zaufanie do ameryki). Teraz zaufanie do Ameryki się rozsypało i nawet zapatrzeni w nią postsolidarnościowy przejrzeli na oczy. Fachowcy twierdzą, że to spowoduje efekt odwrotny do oczekiwań polityków USA i słabniecie siły i roli USA w świecie.
@Gospodarz
Nie tylko biskupi – również nauczyciele i to o liberalnych poglądach … 😉
Bo MEN
1. Deklaruje, że przygotowanie podręczników NIC Bar(a)barę niejaką Nowacką i wiernego Staszka nie obchodzi co WPROST w mediach (tu GW!) nie obchodzi 🙁
2. Nauczyciele mogą sobie KUPIĆ (za SWOJĄ kasę!) scenariusze lekcji i inne materiały na rynku 😉
Dzisiejsza GW, również wydanie papierowe.
https://wyborcza.pl/7,75398,32724746,zamieszanie-wokol-edukacji-zdrowotnej-burzy-sie-nie-tylko-kosciol.html
@Róża
PRZYGOTOWUJE SIĘ np. do lekcji MATEMATYKI matematyk, wybierając zadania, które na lekcji będą rozwiązywane i powielając je tak czy inaczej, wybierając zadania do pracy domowej w LO, sprawdzając sprawdziany (ma TERMIN) itd.
Ale matematyk nie UCZY SIĘ pochodnych na dzień przed stosowną lekcją … 😉
@belferxxx
To fajnie, że nauczyciel EZ nie będzie umiał i nie będzie musiał się uczyć, za to uczeń będzie musiał, na ocenę wliczaną do średniej, która liczy się w paskach, stypendiach, rekrutacji.
To postawa, która buduje szacunek.
@belferxxx
Ten tekst prof. – jak pedagog bierze się za prawo, to wychodzi tak jak wyszło w tym tekście.
Czy profesor żyje w innej galaktyce?
Czy profesor nie wie, że w wielu, bardzo wielu szkołach w Polsce, zwłaszcza w SP, obowiązują teraz systemy penitencjarno – odpustowe, punkty ujemne, punkty dodatnie.
Znęcanie nad kolegą – w ramach odpustu – rodzic znęcającego odkupuje przyniesieniem karmy dla zwierząt albo ciasta na kiermasz.
I gdzie są panowie profesorowie pedagogiki?
Nie zajmują stanowiska, nie protestują, nie piszą na blogu?
Czy profesor nie wie, że poczucie przynależności polskich uczniów do szkoły jest najniższe na świecie w badaniu TIMMS?
NAJNIŻSZE.
Gorszego miejsca zająć nie możemy.
Ale można sobie poudawać, że istnieje jakaś społeczność, zdolna do wzajemnego porozumienia, a prawo jej w tym tylko przeszkadza.
Tak jak można poudawać, że umiemy EZ, więc uczymy uczniów EZ, za pomocą sprawdzianów na ocenę.
@Róża
Teraz model penitencjarny, zresztą niekoniecznie z winy nauczycieli, bo polskie prawodawstwo szkolne idzie w tym kierunku od dawna, funkcjonuje, w różnym stopniu, w CZĘŚCI szkół ! A „prawodawcy” od Bar(a)bary niejakiej Nowackiej chcą by w 100% obowiązywał(!) we WSZYSTKICH … 🙁 I o tym pisze prof. Śliwerski …
@belferxxx
https://sp141lodz.pl/uploads/5eb9a4276e5ad/pages/26/content/Punktowe_ocenianie_zachowania_SP_141__2022_2023.pdf
Z dedykacją dla Pana i pana profesora.
Pan prof. chyba profesoruje w Łodzi, więc wybrałam pierwszą podstawówkę z tego miasta.
Wg tego systemu penitencjarnego moje dziecko mogłoby całkowicie(!!!) bezkarnie dokonać kilku napaści fizycznych z uszkodzeniem ciała, bo miało kilka tytułów laureata. I byłoby jeszcze na plusie.
@belferxxx
Nie, z tekstu profesora możemy wyciągnąć wniosek, że najlepiej, żebyśmy zbiorowo udawali, że nie ma szkół z punktowymi systemami oceniania oraz żebyśmy zbiorowo udawali, że wystarczy, żeby uczniowie za pomocą samorządu coś tam robili.
A odpowiedzią na tę propozycję udawania jest dzisiejszy wywiad z Pawłem Mrozkiem, wybieranym dwukrotnie na przewodniczącego samorządu, aż musiał od tej „szkolnej demokracji” odejść na ED.
Jest chodzącym dowodem na to jaka jest wartość górnolotnych blogów.
@ Róża
To kogo ma MEN słuchać i dlaczego??? Róży z belferblogu, o ile zrozumie ten słowotok pełen anegdotycznych historyjek … ??? 😉